农村初中作文异步指导例谈

作文教学是农村初中语文教学最难啃的硬骨头，它常常花去老师大量的时间和精力，但往往收效甚微。为什么会有这种情况呢？首先是农村学生的阅读欠账多，据某地的一项调查表明，农村学生的课外阅读和城市学生的课外阅读相比，低将近一半。农村虽然有丰富的语文教学资源，但由于学生读书少，普通话语汇缺乏，难以消化利用方言语汇，给写作带来了障碍。因此，寻求比较科学的写作教学方法来指导学生写作，是一个亟待解决的问题。联系最近阅读的黎世法教授的《异步教学论》及“六课型单元教学法”，结合多年来的教学经历，笔者觉得农村初中作文教学的异步指导要落实在下面“四重”上。