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小学数学诱趣教学策略探究
被引量:
4
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作者
汪振华
《学周刊》
2020年第4期20-20,共1页
随着我国教育事业的不断改革,小学数学教学方式发生了翻天覆地的变化,学生的主体地位也得到了充分体现。相比于传统的教学方式,创新型教学方式更重视激发学生的学习兴趣。学生只有带着浓厚的兴趣展开知识的学习,才能够做到对知识的深刻...
随着我国教育事业的不断改革,小学数学教学方式发生了翻天覆地的变化,学生的主体地位也得到了充分体现。相比于传统的教学方式,创新型教学方式更重视激发学生的学习兴趣。学生只有带着浓厚的兴趣展开知识的学习,才能够做到对知识的深刻理解,才能养成良好的学习习惯。并且趣味浓厚的课堂教学也会营造出良好的课堂氛围,使学生在寓教于乐的过程中学习,达到了事半功倍的学习效果。
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关键词
小学数学
诱趣教学
教学方式
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职称材料
题名
小学数学诱趣教学策略探究
被引量:
4
1
作者
汪振华
机构
甘肃省漳县三岔镇王家门小学
出处
《学周刊》
2020年第4期20-20,共1页
文摘
随着我国教育事业的不断改革,小学数学教学方式发生了翻天覆地的变化,学生的主体地位也得到了充分体现。相比于传统的教学方式,创新型教学方式更重视激发学生的学习兴趣。学生只有带着浓厚的兴趣展开知识的学习,才能够做到对知识的深刻理解,才能养成良好的学习习惯。并且趣味浓厚的课堂教学也会营造出良好的课堂氛围,使学生在寓教于乐的过程中学习,达到了事半功倍的学习效果。
关键词
小学数学
诱趣教学
教学方式
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
小学数学诱趣教学策略探究
汪振华
《学周刊》
2020
4
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