不以规矩 不成方圆——浅谈幼儿园班级常规

幼儿园班级常规,是指幼儿一日生活中各个环节的安排顺序以及要求孩子在各个环节中必须遵守的行为准则,是教师为了管理好一个班级而制定的需要幼儿遵守的一些规则。常规的好坏,直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。常规教育,就是帮助幼儿学会遵守集体生活规则,使他们养成良好的行为习惯,营造安宁、有序、温馨的生活氛围。常规教育对于幼儿园教师来说,是每天都必不可少的一项工作,而老师就是一个班集体的"家长",既对幼儿生活进行管理,又对教育教学进行管理;既对幼儿进行安全管理,又对家长进行家教管理。

在幼儿教学中如何使课堂充满活力

随着社会的不断进步’对幼儿的教育也越来越受 到重视。幼儿相对于其他年龄段的学生而言,其意识相对还不 足够稳定’因此,对幼儿的教学.更有挑战性。幼儿在学习过程 中极易受到影响,在课堂上很大程度上不能认真地去学习’甚 至是在课堂上还没有下课时活跃。这就对幼儿教师有了更高 的要求,教师要让幼儿轻松地融入课堂,使得课堂充满活力。

浅谈幼儿园启蒙音乐教学策略

《3—6岁儿童学习与发展指南》中明确指出,音乐教学中要遵循幼儿的发展规律和学习特点,关注幼儿身心的全面和谐发展,并且要尊重幼儿发展的个体差异始终关注儿童的主体发展与精神需求。正是由于《3—6岁儿童学习与发展指南》中同样提到,所以幼儿园 音乐教育必须改革创新,必须从儿童的主体处罚,发现儿童学习中的特点,尊重儿童的独特性。以此来实现音乐教学,帮助幼儿提高音乐审美能力。

共情陪伴,助力幼儿共情能力提升

共情是指站在对方的立场,设身处地体验和感受他人的情绪和想法,并以此为基础来进行思考和行动的一种能力。对幼儿来说,拥有共情能力可以让他们更好地认识自我,更融洽地与同伴、老师和家长互动,收获良好的人际关系和解决问题的能力。

浅谈幼儿园开展传统节日教育实践

当前,幼儿园的各种活动层出不穷,尤其是以节日为契机开展的活动,更是比较丰富.我国的传统节日有很多,在传统节日中,教师也能够找到很多的教育契机.教师要科学策划活动内容,凸显传统节日特质,吸引幼儿参与到活动之中,组织以传统节日为主题的活动.同时注意活动要确保以传统节日为主题,制定科学的节日教育活动评价体系.

陶行知思想对幼儿教育的影响探索

我们现在提倡素质教育、和谐社会,所以需要人们的素质普遍提高.而幼儿则处于一个特殊的时期,他们的年龄太小,还未能养成什么好习惯,理解能力也较差,教师则是孩子的成长过程中的一个领路人,真正发挥作用的还是陶行知先生的"生活教育".

论幼儿教育戏剧开展的意义和原则

20世纪初,张伯苓先生曾把戏剧活动引入学校教育领域,用以培养学生的团结合作精神和为人处世能力.欧美国家20世纪90年代开始把戏剧性活动纳入学校课程教学体系.大量的教育戏剧实践经验文献显示,在儿童性格、观念形成初期,即在2—6岁左右的幼儿时期开展教育性戏剧,能够促进儿童诸多能力的长足发展.

提高农村幼儿数学课堂教学有效性的策略研究

我国幼儿教育事业在近年来取得了飞速的发展,幼儿园教师逐渐开始研究新的幼儿教学方法,很多教学方式对课堂教学的有效性带来了大幅度的提高。农村的幼儿教育相较城镇来说比较落后,因此,教师应当运用先进的教学理念与教学方法,提升农村幼儿的教学质量。本文主要针对'如何提高农村幼儿数学课堂教学有效性'这一课题展开研究。

浅谈亲和力在幼儿教育中的作用

幼儿教师在教育中所表现出来的亲和力从某种意义上讲,便是幼儿人生成长路上第一阶段的引导力和推动力,同时,亲和力也是幼儿教师自身素质的体现.特别是在大力推行素质教育的今天,全面提高幼儿园教育质量、全面提高幼儿园教师的教育素质,全面提高幼儿园教师在教育活动中所表现出来的亲和力,对推行素质教育、对幼儿的成长都具有不容忽视的重要作用.

浅谈幼儿教育资源开发与应用

传统文化的教育,要从小开展.幼儿的学前教育阶段,要适量的融入传统文化,以继承传统的美德和精神.幼儿传统文化的教育,要结合他们的认知特点,针对性开展.本文简要说明我国传统文化的内容,并对幼儿教育资源的开发应用作出了分析.

幼儿音乐教育模式探讨

学前教育音乐课堂教学质量的提高对于培养优秀的学前教育人才有着重要的作用和意义,目前我国学前教育音乐课堂教学中还存在不少的问题,如教学模式单一、授课形式落后以及对学生实践能力的重视程度不足等,严重制约了学前教育的发展.因此,要求学前教育音乐教师必须要创新教学模式,丰富教学内容,实现教学有效性的提高,为学前教育的发展培养更多优秀的人才.

浅析农村幼儿教育的"三化"现象

《指南》的颁布使幼教工作者在不断探索和学习中前行,努力将观念转化为教育实践,但由于主客观原因,农村幼儿园在践行《指南》的实践中仍存在不少问题,影响了农村幼儿园的课程改革.因此,本人试图通过对当前农村幼儿园在实践《指南》过程中存在的问题进行分析,并提出解决策略,以期对教师有一定的启发作用.

当前农村幼儿教育问题分析

幼儿教育越来越受到家长和教师的重视,幼儿园在加强硬件建设和软件建设的同时,在幼儿教育方面也出现了一些有悖于幼儿身心发展规律的现象值得我们重视,文章分析了幼儿教育中普遍存在着的一些不容忽视的问题.

浅谈学前美术教师教学水平的提升策略

幼儿美术教学作为人类美育的启蒙,将影响到未来国民的综合素质,因此,如何提高学前美术教学水平,要走与时俱进,走个性化、特色化、系统化的道路,让教学更专业化,靠近实践,不断提高学前教师自身美术教育素质,明晰幼儿美术教育的目的,充分了解幼儿的发展特点,合理地应用科学教育发展观去挖掘培养幼儿的综合美术素质,把幼儿培养成情感丰富、智力健全、人格完美的一代新人.

浅谈学前语言教育的意义

语言是人类交往,认识世界的重要工具.学前时期是一个人发展的重要阶段,也是语言发展的关键期,对儿童的发展具有重大的影响.我们要重视学前儿童语言教育.知道它对儿童发展的影响,从而更好的为儿童的发展做贡献.