浅谈高中数学教学中学困生的转化

高中数学是高中学生学习的基础性学科,是高中学生学习的重要内容.高中数学不同于初中阶段的数学,学习任务繁重并且难度加大.近些年来由于数学教学中的学困生比例逐渐上升,高中数学教学中学困生的转化越来越被重视.因此,本文简单分析了高中数学教学中学困生的特点,并且提出了一系列高中数学教学中学困生的转化措施.

创新教育管理 提升教学质量

一、以人为本育英才 第一，建立了明确的德育目标。学校根据三个年级学生的年龄差异和认知特点，确立了不同的德育目标：高一突出“树立科学人生观”，加强心理素质教育；高二突出“法制在我心中”，加强法纪教育；高三突出“我为祖国作贡献”，加强前途理想教育。

新课标下对高中语文学业评价的思考

目前，制约新课改发展的一个重要因素就是学业评价。评价，从效用看，就像学习的指挥棒，有什么样的评价导向，就有什么样的教育教学。在新课改背景下，高中语文学业评价应坚持以“双基”为先，重视学习过程评价，采用灵活多样的评价方法。

仰望天空，脚踏实地

看不到的颜色叫做彩虹；看不到的微笑叫做温柔；一个人，想着遥远的梦乡，叫做寂寞。我们行走在万里晴空下，天上的云彩纯洁无暇，可爱的让人心旷神怡。看，那有一条“围巾”。再看，这儿有几条硕大的“棉花糖”，我们是自然界中最奇妙的精灵，我们整天沉浸在无尽的欢乐中，享受着美好的人生，可我们却忽略了路边的一团团簇拥的花朵，绽地美丽，竞地芬芳。

宝剑锋从磨砺出

人生好像海上的波澜，有时起，有时落。浮浮沉沉，走完了一生。走过了生活的荆棘丛生，也尝遍了生活的酸甜苦辣。最终，将自己打造成一把斩金截玉的宝剑。古人云：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。

囚心锁

人生是一场永无止境的前进，我们紧握着打开未来的钥匙，一步步接近深刻……——题记 当所有的繁花都已落尽，彼岸的灯火依旧璀璨。望着曾经漂泊走过的来路，我挣扎于真实的幻境，举步不定。在现实与梦想的交界，我画地为牢，囚住所有的不真实。