“活”跃课堂引领飞翔——谈小学数学激活课堂教学策略

本文从创设情境、有效提问、游戏教学、自主实践这四个方面探索了小学数学“活”跃课堂教学策略.通过营造气氛、有效引导、实施有趣教学方案、落实以学生为本,更好的鼓励学生全程参与到学习过程中,实现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观的三维课程目标.

试析如何提高小学数学教学的有效性

随着新课程标准的不断改革,小学数学教学等诸多方面都做出了相应性的调整。在提倡素质教育的今天,小学数学教学的改革始终离不开学生核心素养的培养,以及学生数学学习能力的发展。而在当前的小学数学教学中,数学教学的有效性又是一个热点问题,那么何为数学教学的“有效性”?我们又如何去实现数学教学的“有效性”呢?基于此,将在分析目前小学数学教学中存在的一些问题的基础上,深入阐述小学数学教学课堂中实现教学有效性的具体应用策略。