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应讲求课堂提问效果
1
作者
郝义民
贺润芳
《职业》
1996年第3期31-31,共1页
应讲求课堂提问效果郝义民,贺润芳提问是课堂教学的一项重要手段。它在教学过程的各个环节中,成为联系师生双边活动的纽带。因此,有经验的教师都非常重视课堂提问的艺术。本文就课堂教学中如何应用提问这一手段,提高教学质量,谈谈...
应讲求课堂提问效果郝义民,贺润芳提问是课堂教学的一项重要手段。它在教学过程的各个环节中,成为联系师生双边活动的纽带。因此,有经验的教师都非常重视课堂提问的艺术。本文就课堂教学中如何应用提问这一手段,提高教学质量,谈谈个人的作法。一、们心准备.在上课之...
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关键词
课堂提问
学生提问
课堂教学
教学内容
设计问题
提出问题
创造思维
教师
学生积极性
煤炭技校
下载PDF
职称材料
题名
应讲求课堂提问效果
1
作者
郝义民
贺润芳
机构
甘肃省煤炭技校
出处
《职业》
1996年第3期31-31,共1页
文摘
应讲求课堂提问效果郝义民,贺润芳提问是课堂教学的一项重要手段。它在教学过程的各个环节中,成为联系师生双边活动的纽带。因此,有经验的教师都非常重视课堂提问的艺术。本文就课堂教学中如何应用提问这一手段,提高教学质量,谈谈个人的作法。一、们心准备.在上课之...
关键词
课堂提问
学生提问
课堂教学
教学内容
设计问题
提出问题
创造思维
教师
学生积极性
煤炭技校
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
应讲求课堂提问效果
郝义民
贺润芳
《职业》
1996
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