浅谈中等职业学校的创新教育

一、树立创新教育的教育观 一是坚信每一个正常的学生都有创新的潜能，都能通过适当的教育取得创新型的成绩，成为某一方面的创新人才。二是坚信学生是创新教育的主体，教师的主要任务是创造各种条件，帮助学生生动活泼、主动全面地发展自己的创新意识、创新精神和创新能力。学生的主体性不仅表现为学习的自觉性和主动性，还表现为学习过程中的接受、探索、创新等能力。三是坚信学生的创新能力及其发展有类型和层次上的差异，不能用一个模式去培养每个学生的创新能力，必须坚持注重个性，因材施教。

甘肃省临洮县畜牧业发展现状及对策研究

阐述了甘肃省临洮县畜牧业发展现状,指出其存在的问题,并提出了对策,以期促进临洮县畜牧业的发展。

浅谈养殖专业的开放式教学

职业教育受传统教育教学模式的影响，重视学生知识的掌握而忽视能力的培养，学生的自主性、创造性得不到有效的发挥，严重影响了学生的发展。笔者在养殖专业课教学中，进行了开放式教学尝试和探索，下面淡几点体会。

浅谈中职养殖专业课的创新教学

一、更新教育观念，实施创新教育 首先要求教师更新教育观念。在以学生为主体的新的课堂模式里，我们应把教师的主导作用落实在导学上，变教材为例材，变讲堂为学堂，变单纯知识传授为侧重能力培养，在以学会学习为根本的教育目的观、以方法与手段组合为目标的现代技术观的指引下，优化课堂主阵地，切实提高课堂的教学效率。在养殖专业课教学中，我们不仅要让学生获得本专业知识和技能，提高专业科学素养，还要培养学生的创新精神和创新能力，同时还应重视学生的情感、态度以及价值观的形成。

浅谈德育在职业高中英语教学中的渗透

一直以来,中等职业教育是我国职业教育的重要组成部分,和普通的全日制高中不同,职业高中更加强调学生技能的培养,要求学生掌握一门实用技术,成为社会上高素质劳动者和技能型人才。职业高中虽然强调技能的培养,但是并不代表学校仅仅只是传授技能方面的知识,并不重视文化课程的培养,相反职业高中因为学习周期比较短,所以更加注重文化课程方面的培养,尤其是英语,随着全球经济一体化和我国市场经济的快速发展,英语已成为一种世界性的语言,是当今人类进行交际的重要工具。为了跟上国家和时代的发展步伐,中职生在自己的职业规划和职业目标中为英语开辟一席之地已成为重中之重。

高中物理教学中培养学生抽象思维能力的策略分析

高中物理是一门对逻辑思维要求比较高的学科。从当前来看,高中物理教学可以提高的方面还有很多,对于学生的抽象思维能力的培养,可以从学生的学习习惯出发,有针对性地安排教学工作,从而为高中物理教学质量的提高提供保证。

任务驱动教学模式在中职信息技术教学中的应用

随着经济的发展,计算机信息技术在各行各业中的应用越来越广泛,社会也需要更多信息技术的相关人才,这是中职教育大力开展信息技术教学的原因。随着信息时代的发展,信息技术作为应运而生的新型课程在各中职院校开展,作为一门技术类课程,信息技术对于学生在计算机操作方面有一定要求,而任务驱动教学在中职院校信息技术教学中的应用,能有效激发学生对信息技术的学习兴趣,加强学生在信息技术上的实践能力,以实现学生的全面化发展。

浅议高中化学新课程必修模块的主要教学策略

伴随着基础教育第二轮课程改革多年的实施,教师对这样一个把学生当成课程建设的主体,并以学生为中心建立自主、合作、探究的学习模式,以及可以让教师充满教学热情、让学生对未知新事物重燃兴趣的改革方向深有体会.所以,教师可对必修模块教学内容的组织经验以及总结的教学策略进行探讨.

浅谈中职英语教学中的小组合作学习

合作学习在教育领域的应用是从上个世纪70年的美国开始的,经过几十年的实践,证明其是一种能够提高课堂教学效率的行之有效的教学策略和教学理论.合作学习注重人际关系的协调,引导学生主动参与,学会倾听,调动思维,能够发挥学生的主体作用.作为中职英语教师,要根据学生的特点和教材目标,恰当地运用小组合作学习,提高英语教学质量.

浅谈探究性学习在高中生物教学中的运用

随着我国经济水平的不断发展,人民生活水平得到较大提升,学生对于知识的需求也在不断扩大。在如今科技发展较快的背景下,生物技术也得到了长足的发展。文章旨在研究探究性学习在高中生物教学中如何运用,进而保证高中生物的教学质量。

几何画板在高中数学几何教学中的应用研究

随着教育水平的提高,几何画板在教学中得到了广泛的应用。几何画板的图形绘制与传统的尺规作图有一定联系,前者是后者的延续和发展。将几何画板应用到高中数学几何教学中,用图形创设情境,让动态图形说话,提供数学实验室,有助于帮助学生学习,提高学习效率。

合作学习策略在高中英语词汇教学中的应用

要想学好英语学科,词汇的积累就显得尤为重要,学生只有掌握大量的词汇,才能使自身听、说、读、写的综合能力有所提高。英语词汇的学习与积累是英语学习基本前提,如果学生词汇贫乏,那么当学生在进行阅读理解、写作或者口语交流时会遇到极大的障碍。基于此,教师在高中英语词汇教学中要善用合作学习策略,以此提高高中学生的英语能力。

高中物理核心素养的内涵与培养途径

随着新课改教育思想的提出,各个学科的教学要求也越来越严格。教师不仅需要帮助学生奠定坚实的理论知识基础,而且还需要注重学生的全面综合发展,尤其是物理这一贴近生活的学科,需要学生在进行实践的过程中将自己学习的理论知识与实际联系起来,并积极地进行科学探究和创新。所以,培养高中学生的物理核心素养是非常重要的。

信息技术在高中物理教学中的运用

文章首先阐述了信息技术在高中物理教学中的运用原则和作用,然后提出了信息技术在高中物理教学中的运用策略,包括借助信息技术创设教学情境、借助信息技术进行物理实验教学、借助信息技术进行物理重难点的突破、借助信息技术促进学生巩固和复习。

引入信息技术,打造高中政治高效课堂

文章首先阐述了现代信息技术对高效政治课堂的影响,然后提出了利用信息技术打造高中政治高效课堂的策略,包括播放歌曲,渲染气氛;插入图片,直观激趣;播放视频,深度探究;录制微视频,把握学情;借助12xue平台,交互学习。

浅谈在中职英语教学中学生错误问题的纠正策略

在现代中职教育中,由于主客观因素的影响,学生英语学习中经常出现口语练习、单词拼写、句型练习等方面的错误,制约着英语课堂教学效率的提高。为此,在中职英语教学中要通过培养学生的学习兴趣、教会记忆方法、开展合作学习等途径纠正学生经常出现的错误,提高英语教学水平。

中职思想政治教育中人文素质教育研究

在中职教学阶段,思想政治是一门重要的学科,思想政治教育也是发展中职学生人文素质的主要途径。因此,教师在进行思想政治教学过程中,应该结合中职学生的思想政治知识基础和人文素质水平,考虑中职学生人文素质目前的现状,结合实际,以学生为教学主体,制订多元化、有针对性的教学计划,使中职学校中不同人文素质基础的学生都能够得到有效的提高,实现中职学生专业素养与人文素养全面发展的教学目标。

中职数学教学中“学案导学”模式的应用探研

职业中等专业学校数学教学的重要性日益凸显,如何激发职校学生学习数学知识的兴趣,提升数学教学质量已经成为职业学校教师密切关注的课题。文章简述中职数学教学中"学案导学"模式的应用价值,并从明确教学目标、引导学生讨论、实施分层导学以及重视课堂总结等方面探讨中职数学教学中"学案导学"模式的应用途径。

基于就业导向的中职英语教学创新研究

中职英语教学在职业教育中具有重要地位,其不仅影响学生英语基础的夯实,也关系到中职学生的专业学习。文章剖析中职学校英语教学中的问题,阐释基于就业导向的中职英语教学特点,指出要基于就业导向从补齐英语基础短板、强化就业导向教学和完善校企对接教学等三方面创新教学方式,为学生职业发展助力。

高中数学教学中信息技术的应用

文章首先阐述了高中数学教学中信息技术应用的意义,然后提出了高中数学课堂教学中信息技术的具体应用策略,包括利用信息技术创设教学情境、利用信息技术突破教学重难点、利用信息技术丰富教学内容。