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用“语句扩展训练”培养学生写作能力
1
作者
张春海
《语文天地(初中版)》
2013年第2期3-4,共2页
文章语言是感动读者的基础,也是述事说理的基本要素。用细腻动人、脉脉含情的语句传神现情,用平淡实在、质朴无华、耐人寻味的语句诉说哲理,用铿锵有力、振聋发聩的语句提出自己的观点,用娇艳华美、色彩斑斓、灿烂迷人的语言描物写态,
关键词
语句扩展
写作能力
学生
培养
训练
文章语言
耐人寻味
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职称材料
题名
用“语句扩展训练”培养学生写作能力
1
作者
张春海
机构
甘肃省玉门市下西号乡学区
出处
《语文天地(初中版)》
2013年第2期3-4,共2页
文摘
文章语言是感动读者的基础,也是述事说理的基本要素。用细腻动人、脉脉含情的语句传神现情,用平淡实在、质朴无华、耐人寻味的语句诉说哲理,用铿锵有力、振聋发聩的语句提出自己的观点,用娇艳华美、色彩斑斓、灿烂迷人的语言描物写态,
关键词
语句扩展
写作能力
学生
培养
训练
文章语言
耐人寻味
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
用“语句扩展训练”培养学生写作能力
张春海
《语文天地(初中版)》
2013
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