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浅谈语文教学中如何激发学生的学习兴趣
1
作者
胡永前
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第5期83-83,共1页
教育家孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”兴趣是一个人积极探求的最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。激发学生浓厚的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极...
教育家孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”兴趣是一个人积极探求的最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。激发学生浓厚的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,是提高语文教学质量不可忽视的问题。因此,在语文教学中,要求广大语文教师不但要教学得法,更要不断更新自己的教育教学方法,努力激发学生的学习兴趣,让学生的学习情绪始终处在最佳状态。
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关键词
语文教学质量
学习兴趣
学生
激发
学习积极性
教育教学方法
内部动力
学习效果
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题名
浅谈语文教学中如何激发学生的学习兴趣
1
作者
胡永前
机构
甘肃省玉门市花海学区
出处
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012年第5期83-83,共1页
文摘
教育家孔子说过:“知之者不如好知者,好知者不如乐之者。”兴趣是一个人积极探求的最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果。激发学生浓厚的学习兴趣,调动学生学习的主动性和积极性,是提高语文教学质量不可忽视的问题。因此,在语文教学中,要求广大语文教师不但要教学得法,更要不断更新自己的教育教学方法,努力激发学生的学习兴趣,让学生的学习情绪始终处在最佳状态。
关键词
语文教学质量
学习兴趣
学生
激发
学习积极性
教育教学方法
内部动力
学习效果
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
浅谈语文教学中如何激发学生的学习兴趣
胡永前
《现代语文(中旬.教学研究)》
2012
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