从合作走向成功——小学生合作学习能力初探

随着语文新课改的不断深入，很多教师都在思考和探索“怎样才能真正的提高课堂教学效率”这样一个关系到新课程理念能否真正变成课堂教学行为、新课程改革能否不断深化的根本性问题。进入新课改以来，合作学习已成为课堂上的一大“亮点”，越来越多的教师在教学中设计并运用了合作学习这——教学策略。但在实际中，小组合作学习流于形式的较多。合作学习追求的是教学中生生间、师生间的合作交往、民主平等、和谐融洽、相互信任、积极参与、共同提高。更重要的是，合作学习不仅是一种学习形式，更是一种教学思想和教学方式。