情景教学法在初中思品课堂中的应用

进入新时期以后,人们对教育的观念和国家对教育的政策都有所改变,这就要求教育必须创新,以适应时代发展的需要。初中思品课程作为培养初中生思想文化道德的主要场所,其课堂内容必须进行创新,以达到预期教学效果。情景教学法是一种多知识层面上的综合教学方法,在初中思想品德课上有着较大的应用价值。

案例教学法在初中思想品德课中的运用

初中思想品德课是初中一门基础的课程,也是一门非常重要的课程。初中思想品德课对初中生思想有很重要的引导的作用。因为初中生心智不成熟,而且社会经验少,又处于青春叛逆的时期,针对这一时期的少年,心理、生理、情绪、精神等方面都容易出现问题,所以,初中思想品德课程对于学生的成长发展具有重大作用。