核心素养视角下初中道德与法治课堂教学策略初探--以“让家更美好”为例

在初中"道德与法治"课堂教学中,为强化学生核心素养的培养,教师需要深挖其中蕴含的核心素养元素,才能更好地达到培养学生核心素养的目的。文章以初一第一学期的"让家更美好"的教学为例,对促进学生核心素养培养的对策进行了探究。