基于体育核心素养培养的小学体育游戏教学策略探究

随着学科教学核心素养培养的理念的深入渗透,培养学生学科学习核心素养逐渐成为学校教学工作的重点。文章基于体育核心素养的培养,探究小学体育游戏教学策略,以期为小学体育教学提供参考。

新课程背景下小学数学教学生活化的研究

在新课程教育教学模式的改革之下,小学数学愈加注重生活化的教学模式,它试图将教学与生活案例进行有效连接以创新教学模式,带给学生全新的学习体验。但是在目前阶段,生活化的教学模式依然存在一些问题,部分教师对于生活化教学的内涵并不太了解,这使得学生在处理生活与知识之间的关系时会存在一定的局限性,对于生活化教学而言也有一定的限制。而且在小学数学教学中,作为学生理论学科学习的基础,教师应重视教学的生活化,使学生可以切实结合现实与数学,培养学生的信息提取和问题解决能力。本文在此基础上探讨了在小学数学教学中教师应如何开展生活化的教育模式。

小学语文课堂阅读教学的指导方法探索

阅读是小学语文课程教学的重要环节,可以帮助学生认识生字,掌握词句的正确使用方法,推动了语言应用能力的提升。因此,教师应重视阅读教学指导工作,通过课堂训练帮助学生提高阅读能力。