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作文教学中如何尝试小组合作学习
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作者 李佼霞 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第6期185-185,共1页
作文讲评是师生之间思想交流,及时反馈学生作品的指导结果与提高批改效果的一个重要环节。它是在学生完成习作并经过教师批改后进行的,是对学生一次作文训练的二次指导。那么如何优化讲评,更有效地发挥其作用呢?
关键词 小组合作学习 作文教学 学生作品 作文讲评 思想交流 作文训练 批改 师生
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