探究性学习在初中生物教学中的有效运用

所谓探究性学习,指的是学生用以获取知识、领悟科学的思想观念,以及科学家们探究自然界而从事的各种活动,是学生围绕某种问题、文本或材料,在教师帮助和指导下,自主寻求或自主建构答案、意义、理解信息的活动。探究性学习是新课程明确倡导的一种学习方式,运用探究性学习,可以让学生主动获取知识,解决实际问题。这种方法既能培养学生发现和解决问题的能力,也能提高学生的探索精神和创新能力。

用爱树威

教师个人威信与教育效果有较为明显的相关。班主任在学生中享有较高的威信是搞好班级工作的前提与保证。感人心者，莫先乎于情。因此，班主任应善于感情投资，用真诚的爱心支撑起班主任的威信，提高教育的有效性。