期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
合作学习在小学科学教学中的实施
1
作者
柯惠萍
《天津教育》
2020年第35期44-45,共2页
本文讲述的是关于小学科学的学习方法,从合作学习的重要性开始,让学生了解到合作学习在新课改后的教学中实施的必要性。目前的合作学习方法还不够成熟,在小学课堂中的落实会存在很大的困难。本文根据这些困难提出了一些有效的改进方式,...
本文讲述的是关于小学科学的学习方法,从合作学习的重要性开始,让学生了解到合作学习在新课改后的教学中实施的必要性。目前的合作学习方法还不够成熟,在小学课堂中的落实会存在很大的困难。本文根据这些困难提出了一些有效的改进方式,让教师可以建立一个合理高效的合作课堂,让学生通过小组合作更好地进行小学科学的学习。
展开更多
关键词
小学
科学教学
合作学习
下载PDF
职称材料
题名
合作学习在小学科学教学中的实施
1
作者
柯惠萍
机构
甘肃省瓜州县南岔镇中心小学
出处
《天津教育》
2020年第35期44-45,共2页
文摘
本文讲述的是关于小学科学的学习方法,从合作学习的重要性开始,让学生了解到合作学习在新课改后的教学中实施的必要性。目前的合作学习方法还不够成熟,在小学课堂中的落实会存在很大的困难。本文根据这些困难提出了一些有效的改进方式,让教师可以建立一个合理高效的合作课堂,让学生通过小组合作更好地进行小学科学的学习。
关键词
小学
科学教学
合作学习
Keywords
Elementary school
Science teaching
Cooperative learning
分类号
G623 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
合作学习在小学科学教学中的实施
柯惠萍
《天津教育》
2020
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部