浅谈德育新课堂在中职汽修专业中的实践——以甘南州中等职业学校为例

中职汽修专业要培养符合现代社会发展和行业需求的新型人才,就应在注重专业技能知识教育的同时,也要注重德育教育。教师要秉承言传身教、尊重学生身心发展规律、与时俱进的教育原则,转变错误的思想观念,增强德育意识,充分挖掘教学内容中的德育资源,改革评价模式,有效地建立并开展德育新课堂,处处渗透德育教育,助力学生完善自我,塑造优秀的思想道德品质,使学生成为新时代背景下的高素质人才。

以职业生涯规划为导向的中职生德育课堂教学探讨

文章从职业生涯规划相关概念及内容入手,阐述了职业生涯规划教育在中职院校德育工作中的重要意义。当前,我国中职院校德育课堂教学工作仍存在着以下问题:师资力量薄弱,教育理念落后;教学内容与模式单一;学生职业生涯规划认知偏差、意识不强。基于此,文章从加强德育教师队伍建设,转变教师教学方法;给予学生个性化的指导;树立学生职业道德意识,提升学生的整体素质;重点关注就业形势,培养学生的可持续发展等四方面,提出了德育课堂教学与职业生涯规划教育相互融合的有效措施。

中职院校德育课堂标准化教学模式探索——以“树立正确的人生理想”章节为例

中职院校德育工作的开展会让中职生群体受益终身,作为渗透德育工作的关键课程,思政课程的教学质量关乎每个学生个体的人生选择、价值导向等。因此,对于思政教师而言,当务之急是根据不断变化的时代与社会现实,切合学生群体的生活实际,寻求更适合学生个体发展的标准化课堂教学模式。本文以“树立正确的人生理想”章节为例,探究出一种依托于互联网信息技术、以生活化为导向、以“自主——启导”为主要方式的教学模式,希望在中职德育工作的整体教育水平中发挥出重要的推动作用。

计算机软件安全检测存在问题及方法探究

伴随着科学技术的发展与进步,计算机成为人们日常生活中不可或缺的重要部分,能够有效地提升人们的生活质量和学习效率。众多软件的应用为计算机的发展增加了活力,帮助了计算机满足人们生活中的各项需求。计算机软件指的是在计算机系统中存在的固定形式的文档,是计算机系统设置中的核心依据。程序是计算机运行和计算机软件应用的描述,主要作用于计算机中的处理对象和处理规则。文档则能够便于计算机用户了解计算机的辅助性资料。在本文的研究中将针对计算机软件安全检测中存在的问题和局限进行详细分析,论证能够提升计算机安全检测准确性的方式,为相关行业的检测工作提供理论参考。

育肥牛养殖常见问题和对策

随着养殖行业的快速发展,育肥牛养殖也取得了长足的进步,作为养殖户的主要增收项目,育肥牛养殖受到更多人的关注。但在育肥牛养殖过程中经常会出现一系列问题,这些问题的出现会对育肥牛养殖经济效益造成严重影响。本文分析育肥牛养殖常见问题,探讨育肥牛养殖常见问题的解决对策。

解决草原退化困境的措施

本文主要从草原退化困境分析角度出发,阐述解决草原退化困境的措施,论述了发展草原生态畜牧业的方法,并从不同角度进行详细分析,从而为解决草原退化困境与发展草原生态畜牧业的研究提供参考.

标准化课程教学指导下的中职生心理德育课堂实践——《以积极的心态对待挫折和逆境》为例

在全面发展的职业教育课程中,心理教育虽不占据主干地位,但对正处于形成人生观、世界观、价值观关键时期的学生来说,却具有重大、深远的指导意义。面对中职生在学业、人际交往、职业规划等方面遇到的心理问题,中职教师运用标准化课程教学进行心理德育课堂实践,能有效地调动学生的积极性,充分发挥学生的创造性,从而提高学生面对挫折与逆境时的应变能力,也提升学生的心理素养,增强心理生长力,助力学生在人生道路上乘风破浪。

中职班主任管理中柔性管理的实施分析

柔性管理是中职班主任管理的重要依据。以现阶段中职学校教学管理情况为基础,结合近年来柔性管理应用特点,明确新课改对中职班主任提出的要求,分析如何在中职班主任管理中落实柔性管理,并以此为中职生构建和谐且优质的教学环境。

交会成就精彩——赏析定积分的交会命题

定积分是新课标教材的新增内容,其基本思想是通过无限分割、近似替代、求和、取极限来达到计算的目的.在高考中,往往重点考查运用定积分的几何意义、基本性质和微积分基本定理等进行积分计算.定积分的几何意义是求曲边图形的面积,在高考试题或模拟试题中基本都是围绕这一视角命题的.本文从定积分与其他知识的交会点出发,赏析其命题亮点.

小题何须大做,填空要抓本质

填空题是数学各类考试中的基本题型,它具有题小、量大、灵活多样、结构简单、知识覆盖面广、概念性强、运算量不大、不需要解题过程等特点.填空题在取材上侧重于考查基本概念、基本运算、基本方法、综合判断等能力,有利于对学生直觉思维、空间想象能力和逻辑推理能力进行考查.在解答填空题的过程中,要充分抓住填空题的本质和特点,从"准""巧""快"上下功夫,千万不要出现小题大做的情况,浪费考试时间.

中职学校职业道德与法律教学实效性探讨

职业道德与法律是中职生必修的课程,提升职业道德与法律教学的实效性,对于中职学生的道德素质与法律素质的培养具有非常的意义。通过不断提升学生的职业道德与法律修养,可以让学生成为优秀的社会人才,让学生的人生道路更为宽广,有效地推动社会主义和谐社会的建设。

继发性甲状旁腺功能亢进的内科治疗

目的总结围手术期继发性甲状旁腺功能亢进症患者的临床特点及护理对策。方法2014年9月~2017年2月,本院41例患者在甲状旁腺切除术前后均出现症状,生化改变及手术并发症,总结了有效的护理策略。结果术后骨痛,瘙痒,失眠和多发综合征有不同程度的缓解。未发现血肿或嘶哑。术后血清磷,血清钙和甲状旁腺激素均明显降低。结论围手术期有效的护理干预有助于手术成功和术后恢复,这是手术成功的重要因素。

民族地区高中物理“同课异构”教学评比之七思

中学“同课异构”教学评比活动是教师成长的舞台,也是教师展示教学新理念、新方法、新手段的交流场所。从听评课活动中可以看出民族地区教师在新课改理念的培训下,在课堂教学观念、备课方式、教学手段等七方面有了一定的变革,对学生自主学习与教师主导之间的关系处理得较为科学有效。

良性非毒性甲状腺结节的内科治疗

目的探讨超声引导微波消融对甲状腺良性结节的影响及其对甲状腺自身抗体和甲状腺功能的影响。方法回顾性分析我院超声引导下经皮微波消融、活检消融观察、术前及术后病理报告(边界、结节、血管、钙化、纵横比)、微波声像图特征等50例良性甲状腺结节的临床资料。甲状腺自身抗体如甲状腺过氧化物酶抗体、甲状腺球蛋白抗体变化、术后甲状腺激素如甲状腺刺激激素、甲状腺激素、三碘甲状腺原氨酸和游离甲状腺素、游离碘甲状腺激素和术前AMIN水平,以比较微波消融对甲状腺自身抗体的影响及其影响。结果 50例手术成功。术后1、3、6、12、18个月的甲状腺结节体积小于手术前的甲状腺结节体积,差异具有统计学意义。

肝硬化门脉高压症内科治疗的选择与评价

目的探讨肝硬化门脉高压症的护理措施。方法对2016年1月～2018年1月收治的45例患者的临床资料进行分析。结果 3例发生内出血(2例胃粘膜出血,1例脾窝出血)。合并感染12例,伤口感染6例,胸腔积液4例,腹腔感染2例。术后发热3例,肠系膜血栓1例,轻度肝昏迷2例。随访6个月至3年,再次出血1例。结论肝硬化门脉高压患者的血流受阻。门静脉血流通过交通支返回系统循环系统,形成侧支循环,导致静脉曲张。食管静脉曲张出血是肝硬化门脉高压最危险的并发症之一。一旦发生出血,通常很难止血,出血量大,速度快,还有许多并发症。冲击可能在短时间内发生。因此,预防食管静脉曲张出血对肝硬化患者的生存至关重要。围手术期护理和并发症是成功治疗的关键。

无公害养猪技术探讨

随着人们生活水平的提高,民众对食品安全的关注越来越多,在这一背景下,无公害养猪技术得到了广泛重视,越来越多的猪场开始推行无公害养殖。本文分析了传统养猪的问题,探讨了无公害养猪技术的应用措施。

汽车电工电子技术与技能课程的教法研究

1汽车电工电子技术与技能课程的教法汽车电工电子技术与技能课程是一门逻辑性很强的课程,该课程表述严谨、推理及验证严密,如果教师教法选择不当,将无法获得良好的教学效果。1.1把握学生的认知情感教师要取得学生的信任和爱戴,需要教师掌握学生的心理特点,树立自己在学生中的良好形象。言行上要树立榜样,言必行,行必果;奖惩时要做到一视同仁,奖惩分明;教育上要以多鼓励、多帮助为主,不讽刺挖苦学生。

中职体育教学中必须开展健康教育

随着国家大力倡导新课程改革,人们对学生的综合素质提出了更高的要求,要求教师在教学的过程中不能只注重学生的学习成绩,还应重视对学生开展体育健康教育,推动学生全面健康发展,为今后的人生发展奠定基础。对于中职体育教学,学校和教师应增加体育教学的时间、丰富体育教学的方法、拓展体育教学的内容,从而提高学生的学习积极性,实现新课改体育教学的目标。

中职语文的互动式教学方式分析与研究

中职院校的学生一般语文知识基础较为薄弱,实际进行语文课程教学的时候会出现一定的局限性,互动式教学方式是一种极为有效的语文课程教学方式,其在轻松的互动氛围中提升了学生的语文成绩,更切实提高的语文竭诚的教学质量。

激发中职学生旅游地理学习兴趣的策略漫谈

随着新课程改革进程的不断深入和推进,随着新时期国家建设和社会发展的需求,人才也不再只是意味着学好一门学科或者几门课程就可以了。而是需要适应时代和社会发展,并能够在愈发激烈的人才竞争中保持自己的全面优势。与此同时,教育已经不再是应试和升学的敲门砖,而是实实在在帮助同学们全面发展自身的进步工具。进入改革开放新时期以来,尤其是进入21世纪以来,我们国家和社会的发展需求决定了教育不再是单纯应付考试和升学的工具,而是提出了更加严格和具体的要求,除要求学生个人自由全面的发展以外,更是提出了对于学生兴趣爱好培养的要求。而高中是教育的最关键时期,学生学习压力和之后的就业问题逐渐变大。学生接触的社会面逐渐广阔,学生的人生观和价值观的建设也趋于定型和完善。而培养学生树立和完善正确的价值观人生观的德育教育任务基本上都落在了兴趣上面。