游戏化教学模式在小学数学教学中的应用

游戏化教学模式是较为新颖的一种理念,即将游戏引入教学中,通过激发学生的学习兴趣,提升其对知识的接受度。在这样的教学模式中,小学数学教师要充分分析数学教材,并结合学生的学习心理,选择合适的游戏形式开展数学教学。同时,小学数学教师要坚持以生为本的教育理念。

数学文化在小学数学课堂教学中运用的实践探索

将数学文化融入到小学数学的教学课堂上,会起到催化以及润滑数学教学的效用,同时其还会赋予数学教学极强的人文气息以及情趣。想要提升数学这门学科的教学效果,小学数学老师就需要注重数学文化的教学,通过数学文化的融入形式,让学生们都可以享受式的学习数学知识,营造出一个轻松愉悦的教学环境,老师们不能忽略数学文化的教学,防止数学教学课堂过于呆板,将数学教学的内容分成数学概念、计算以及空间图形等部分。尝试性的使用数学文化内容,揭示数学文化底蕴。

小学语文教学中的朗读教学

为了激发学生对语文的学习兴趣,文章分析了朗读在小学语文教学中的重要性,并探究了小学语文教学中的朗读教学,包括设置悬念,激发兴趣;提炼主题,深入感知;反复朗读,掌握技巧。

拓展小学语文课外活动,提高小学语文教学质量

我国当前的小学教育越来越倾向于多元化,素质化,兴趣化和个性化等方向发展,对小学阶段的学生们来说,除了让学生们学到有效的知识外,还应让学生们感受到学习的乐趣,一边学习一边快乐成长。中国教育的传统模式下,绝大部分小学生面临着很大的学业压力,丢失了属于童年的快乐,不管是家长还是老师都应当还给孩子们一个快乐的童年,而不是让他们的童年生活充满了学习,不停的补课,上补习班。小学语文作为一门本身很有趣的科目,教师应当将小学语文中的趣味展现出来,多开展一些丰富多彩内容有趣的课外活动,让学生通过参加课外活动培养起学习语文的兴趣,提高小学语文教学质量,同时又能减轻学习的压力。