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题名小学数学互动教学模式的应用探究
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作者
王凤琴
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机构
甘肃省甘南州临潭县冶力关镇葸家庄小学
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出处
《新智慧》
2020年第26期66-67,共2页
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文摘
在小学数学教学过程中,教师通过组织开展互动教学,能凸显学生的主体地位,根据学生学习特点和要求,为学生创建良好的学习环境,调动学生学习积极性,培养学生独立学习的意识,为学生今后学习成长奠定良好基础。本文结合互动教学在小学数学教学中的应用意义,重点分析小学数学互动教学存在的问题,并根据分析结果,提出小学数学互动教学模式的应用建议。
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关键词
小学数学
互动教学
应用建议
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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