在核心素养背景下构建初中英语智慧课堂

现对当前初中教学中存在的问题进行分析,发现教学手段落后、学生学习方法错误、课后作业形式单一,是导致英语教学效率得不到提升的主要因素,在基于智慧课堂教学理念的基础上,根据上述存在问题提出几点改进措施,通过完善教学手段、因材施教教学、改变作业形式等策略构建智慧课堂。

初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用

英语作为一种综合性的交流沟通工具,具有较强的系统性和个性化特点,在英语教学的过程中,结合实际的西方文化体系以及学生的学情来打造针对性的教学模式至关重要,尤其是针对英语阅读教学来讲,学生对于长篇幅的文章把控能力不强,往往是建立在单词理解的基础上进行形式化阅读的,对于文章的主体内容以及文化内涵掌控力度较弱.

浅议造句练习在初中英语词汇学习中的积极作用

在诸多初中英语词汇学习的方式中,造句练习是一种非常有效的词汇学习方式,能够帮助学生快速掌握词汇的用法并牢记词汇。

信息技术环境下初中化学教学的探索与实践

信息时代的来临,海量般的数据已经转变为一种基础性资源。如何更好地管理和充分挖掘利用大数据,并且将之运用于教育事业,对我们提出了极大的挑战。大数据背景下的教育教学改革存在诸多问题,本文结合化学课堂教学,对教育教学改革发展提出了一些问题和要求。

探析中华优秀传统文化在初中历史教学中的渗透

随着社会文明的快速发展,中华民族的传统文化得到社会大众的广泛关注。初中历史教育与文化传播有密切关系,将中华民族的优秀传统文化渗透到初中历史教学活动中,将传统的知识文化与当代社会文明相结合,不仅丰富历史课堂教学内容,还能让学生透过历史学习,深入了解传统文化,热爱文化。将文化与历史联系起来,完善个人思维。通过历史课堂的全新构建,让传统文化内涵在历史学科教学过程中得以深刻解读,有利于初中历史课堂教学质量大幅度提高。

信息时代下教师礼仪对师德行为规范的价值阐述

"师德是检验教师队伍素质的第一标准"。信息化时代下,社会对教师的职业道德素质提出了更高的要求,但在藏族地区,目前在教师的职业道德建设上,大多仍然停留在强调教师职业道德发展的理论的、抽象的条例层面上,如何将抽象的教师职业道德规范转化为具体的教师职业道德的实践研究较少。因此,加强藏族地区教师职业礼仪的塑造和培养对教师职业道德价值的实现是十分必要的。

浅谈新课程理念下初中生物课堂情境的创设

近几年,新课程改革不断深入,在初中生物教学中,根据教学内容的特点恰当地创设课堂情境,能够在很大程度上帮助激发学生的学习兴趣,有效地吸引学生注意力。在实际学习中,学生是否能主动参与学习直接影响到学习的效果。所以,在实际教学中,教师创设情境,营造探究气氛,激发学生的探究学习欲望,都显得尤为重要。