信息技术在课堂教学改革中的创新应用研究

运用信息技术开展教学方式与学习方式的变革十分必要和迫切。对于教的方式来说,可以使教学内容更加丰富多样,教学过程更生动有趣;使各种教育教学理论在备课过程中得到有效的运用,增强课堂上的学习效率;使教师更有效的控制课堂上知识点的讲授,了解学生学习情况,有针对性的进行辅导。对于学的方式而言,可以拓展学习空间、培养自主学习、组织探究学习、开展合作学习。同时,可以采取鼓励性、发展性和多元化评价的方式,逐步完善对学生创新能力的科学评价,真正使教学相长,从而促进教师教学水平的提高和学生认知能力、创新能力的发展。

数学写作融入初中数学教学的实验研究

数学写作主要引导学生通过文字表达知识理解以及反思学习方法等,为数学交流与思维发展提供有利条件,反馈成长进程,促使学生可以开展深度学习。文章以实验法为主,调查法为辅的方法,对58名学生展开数学写作教学,研究结果显示,数学写作可以有效促进学生数学成绩,同时可以让学生喜爱数学。

初中数学解题教学设计

数学是一门非常重要的应用科学,和很多应用科学和自然科学一样,对人类科学的进步与发展有着巨大的影响。中学阶段教会学生运用各种方式解答数学难题,可以让学生掌握学习数学科目的核心方法,重点是要帮助学生突破学习中的困难和障碍,拓展学生的知识面。本文就初中数学解题教学设计进行分析,希望能够对同行业的教育工作者有所帮助。

浅谈如何在初中语文教学中渗透德育教育

在素质教育理念的引导下,德育教育越来越受到教师的重视,通过有效的德育教育有助于学生树立正确的人生观、价值观、世界观以及培养学生良好的品质与健全的人格。从初中语文教学的内容来看,其中承载着许多具有先进行的知识,运用科学的策略可以有效地渗透德育教育,帮助教师在完成初中语文教学任务的同时深化德育教育。本文主要从当前的实际教学情况出发,结合渗透教育的特点,从多方面来论述如何在初中语文教学中渗透德育教育。