将情境教学模式融入小学数学教学实践

情境教学是指通过创设形象生动的悄境,激发学生学习热情的教学模式。随着新课程改革的推进和素质教育的不断发展,情境教学模式已逐渐得到广大小学数学教师的认可。本文结合教学实践,从创设多媒体教学情境、创设问题教学情境、创设生活化教学情境三个方面出发,分析了如何在小学数学教学中有效应用情境教学模式,以期助力小学数学教学。

小学藏语文教学中的情境设置方法

在语文课堂教学活动当中,情景教学法的运用是非常广泛的。情景教学法可以以不同的教学形式将教材当中的内容展现给学生,激发学生的教材的兴趣,进而让其主动参与到课堂当中,自主进行学习和探究,提升他们的大脑思维能力和创新能力。并且在藏语文知识的教学当中,情景教学法也起到了非常重要的作用。下面,作者对情景教学法在小学藏语文教学当中的应用进行分析,希望能对有关的教育工作者提供几点有效的意见。

如何让小学数学走近学生的实际生活

数学可以应用于人们的生产生活,同样教师也可以借助生活来学习数学。并且相比于严肃枯燥的数学课堂,学生的兴趣点自然更倾向于多姿多彩的生活。为此,作为小学数学教师,就要利用科学新颖的教学方法让数学走近学生的实际生活。从而优化学生的学习体验,为小学生在数学领域的学习铺就坦途。