新高考背景下高中英语教学改革策略研究

新高考的“新”体现在诸多方面,例如其取消了文理分科,学生可结合自己的需求、喜好自主选择3-4门科目,其高考内容也将围绕这些科目展开,这一改革对促进学生个性化发展具有重要价值,充分凸显了以学生为本的教育思想,学生将摆脱“一考定终身”的传统高考模式。

西藏远古氏族“格茹”考——基于《格茹父系的起源》研究

生活在西藏西部的“■”或“■”人与川西嘉绒藏族同宗同源,两者皆是川西高原远古人群“格茹”的直系后裔。即早在吐蕃形成之前,“格茹”人西迁至青藏高原,定居于雅鲁藏布江流域并逐渐形成了后来的西藏“■”人。对藏文早期刻本文献《格茹父系的起源》进行研究,同时结合藏、汉文相关史料语境,详细考证西藏“格茹”人的起源及其早期变迁历程,深入探讨其与嘉绒藏族之间的历史渊源,可进一步探知从先秦时期到吐蕃分据割据时期,我国西南边疆各民族交往交流交融的历史,进而可论证西藏各民族为推动建构中华民族多元一体格局所做出的重要历史贡献。

新课标下高中思想政治生活化教学的策略探讨

在新课标改革的背景下,对高中思想政治提出了更高要求,不仅要传授学生知识,更要教会学生学习,并应用到实际生活中,生活化教学可以做到这一点。教师要灵活应用生活化教学模式。本文主要从生活化教学概述,新课标下高中思想政治生活化教学的意义以及新课标下高中思想政治生活化教学的有效应用策略三个方面论述,提高学生的思想政治素养。

浅谈提高藏族体育生成绩的有效训练方法

每年高校招生中,体育招生是不可缺少的一部分,甘肃省体育普招考试于每年4月底进行,各位学子在经历辛苦训练后,满怀信心期待考试。考试内容有专项和一般身体素质(100米跑、立定三级跳远、原地推铅球)两大项。出色的身体素质是体育生提高运动成绩的有力保障。

高中英语听力教学现状与对策研究

高中英语听力教学是高中英语教学的重要内容之一,是对学生进行“听说读写”综合能力提高的首要任务。但在当前我们高中英语教育教学中,英语听力教学现状不容乐观。本文结合近年来笔者在高中英语教学中的观察和思考,就高中英语听力教学现状及对策进行相关简单探讨。

如何培养甘南牧区中学生英语学习兴趣

甘南牧区属高海拔、自然生存环境恶劣的区域,而且城乡经济发展的极不均衡,使得甘南牧区在教育方面相对于其他地方是明显滞后的,尤其是英语教学存在巨大的难度。所以如何提高牧区中学英语教学也就成为了一个值得探讨的问题。

新课改后藏区高中物理教学策略初探

高中物理作为藏区教育的重要一个部分,在实行新课改后高中物理教学水平有了较大提高,但是针对藏区教育的具体现状,藏区高中物理的教育教学仍然还需要不断改进,达到更高的标准与要求。因此,本文针对当地藏区高中物理的教学进行了一定调查,根据具体的现状提出一些有效的教学策略,进行分析与探讨。

怎样设计多媒体课件

多媒体技术迅速兴起,并逐渐进入课堂,将传统的课堂教学引入了一个全新的现代化境界。随着计算机辅助教学的逐渐推广和应用,多媒体课件的制作也越来越成为广大教师所应掌握的一种技术。然而在课件制作和实际教学过程中,却存在着一些问题,如何把握好制作多媒体课件的关键,防止在一开始就走入一些误区,这对于促进课堂教学新模式的应用,对于加快学校教育现代化的进程有着十分重要的意义。

聚焦核心素养打造高中数学高效课堂

核心素养在现如今的教学中占有很重要的地位,它是学生学习时综合能力和个人素养的重要体现形式,要想学好数学,培养数学核心素养是尤为关键的,它可以很好的在程度上帮助学生短时间提高自己的数学成绩,同时老师在核心素养的视觉下开展数学教学,更加有利于教学效果的提高,也更有利于学生对数学这门科目的学习。

高中数学教材落实核心素养的几点思考

高中数学是一门对学生逻辑能力、思维能力和创新能力都要求较高的重要学科。而在新课标改革的背景下,许多专家名师越来越重视对学生数学核心素养的培养,开始对高中数学教材落实核心素养的教学方法提出了新方案和新理念。基于此,本文就以高中数学教材为出发点,对如何落实学生的核心素养进行分析和探讨,以期为数学教育从事者提供一些帮助。