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基于核心素养背景的小学英语高效课堂构建
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作者 杨业林 《课堂内外(小学教研)》 2022年第S01期25-27,共3页
在新课改的背景下,我国教育部门进行了全面改革升华。现如今小学英语仍受到传统教育的影响,追求成绩不论过程。然而这种情况更不利于学生的全面发展,所以教师应当制定全新教学方案,注重培育学生的核心素养。基于核心素养理念,不仅符合... 在新课改的背景下,我国教育部门进行了全面改革升华。现如今小学英语仍受到传统教育的影响,追求成绩不论过程。然而这种情况更不利于学生的全面发展,所以教师应当制定全新教学方案,注重培育学生的核心素养。基于核心素养理念,不仅符合当今时代教育改革的需求,还能体现出学生与老师之间的地位,让学生的发展得到保证。因此,文章对如何在核心素养的背景下构建小学英语高效课堂进行策略分析。 展开更多
关键词 核心素养 小组合作 实践活动 多元化教学 小学英语
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小学英语写作教学中学生思维品质的培养
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作者 杨业林 《爱人》 2022年第11期208-210,共3页
随着时代的发展,小学英语写作教学中学生思维品质的培养逐渐引起人们的重视,其对于学生们人生的发展具有重要的意义。教师在写作教学的过程中,在让学生学习效率得到保证的同时,也应该让学生培养良好的思维品质。小学英语作为一门重要以... 随着时代的发展,小学英语写作教学中学生思维品质的培养逐渐引起人们的重视,其对于学生们人生的发展具有重要的意义。教师在写作教学的过程中,在让学生学习效率得到保证的同时,也应该让学生培养良好的思维品质。小学英语作为一门重要以及实践性的学科,教师和学生都应该积极提高自身的技能,为探索新型的英语教学模式带来希望和曙光。本文重点阐述小学英语写作教学中学生思维品质培养的意义和价值,并根据小学英语写作教学过程中存在的问题提出一些具体有效的解决策略。 展开更多
关键词 小学英语 写作 思维品质
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