提高中职医学专业教师信息化素养的构想

提高中职医学专业教师的信息化水平是提高教学质量的有力保证,是教育现代化发展的必由之路。如何培养和提高中职医学专业教师的信息化素养就显得尤为重要。针对如何培养和提高中职医学专业教师的信息化素养问题进行构想,提出一些见解。

浅谈基于构建中职学校智慧校园应用

智慧校园是校园信息化和安全建设的高级阶段。以物联网为基础的智慧化的校园工作、生活和学习的一体化环境,因此需要一种新型的智慧校园系统,实现学生管理、校园监控、消费管理和教学管理的无缝融合。智慧校园是今后中职学校的发展趋势,也是构建和谐社会的一个方面,在中职学校现在如火如茶的进行数字化的同时随着中职学校内信息化发展的变化,有更多的用户需要及时了解一些相关的信息,那么治理这种混合的信息成为了中职学校迫切需要的解决的问题,特别是不同部门之间的信息共享与交流不畅,保障机制不健全,导致需要大量人力物力去解决,从而只会校园孕育而生。

试论在甘南藏区举办高职院校的重要意义

近年来,在国家和省上的大力支持下,甘南职业教育虽然取得了一定成效,但由于历史、社会、自然条件、经济发展水平等原因,甘南职业教育投入严重不足,职业教育资源短缺,办学条件差;职业教育出口不畅,生源严重萎缩;教师专业化程度低,专业设置不够合理;职普比失衡,职业教育发展滞后,与全国全省差距较大。

浅析善解错误资源的方法

本文浅析了错误的本质和动力以及预防方法,要把在教育教学上难免遇到的错误当成取之不尽、用之不竭的资源来接收并解决。错误本来无所不在,无法躲开,所以利用好错误的另一面,在教育教学当中利用好错误的有利之处是我们的好帮手。

探究如何提高高中数学教学有效性

在新课改下，数学作为高中所有学科中的核心课程，要配合新课改的进程进行数学教学，在落实新课改的要求下，完成教学任务。本文主要对如何提高高中数学教学有效性进行分析讨论。

情感教育与中职语文教学有效融合探研

将情感教育与中职语文教学进行有效融合,可以增强学生积极的情感体验,激发学生的求知欲,促使学生形成独立健全的个性和人格特征,提升中职语文教学质量。文章对情感教育与中职语文教学有效融合的价值与策略进行研究。

藏民族爱的教育观之谈

爱的教育其实最基本的教育,各民族都有自己的教育方式方法。我们要取舍得当之下发扬民族文化,这样避免误解以及矛盾。因此爱的威力需要挖掘和提倡,本文浅析了藏民族的爱的教育方式和观点。

新教材目标初探——读新教材的阅读功能

阅读教材，似乎是文科教材的功能，而非数学教材的功能，这只是过去。新教材在倡导一种快乐学习或是兴趣学习，以修正通常认为的数学在实际生活中的应用是加、减、乘、除观点，反复强化给学生的是解决实际问题的数学思堆方式，科学研究方法。

浅谈藏区职业教育教学方法改革中的不足

职业教育要取得大发展，必须重新建立一套斯的课程教学体系，要突破学科体系的束缚，遵循技能体系的需要．教学过程中，要突破单纯的认知学习，加强目标下的知识应用，使学生在学习过程中能够理论和实践相互结合。在长期理论与实践探索中，在教学方法的创新、分类体系的构建等方面取得了可喜的成果,但是教学方法改革的具体操作过程存在诸多实际问题，亟待解决。

对函数奇偶性判断及应用探析

本文着重于对函数奇偶性的判断及应用进行探析，并对相关题型进行解析，希望为全面了解和掌握函数的奇偶性提供有效帮助．

中职旅游地理教学新探

本文以课程改革的理念为指导,结合中职旅游地理教学实际,论证了旅游地理课程改革的重要意义和途径,阐明了中职旅游地理教学方法和教学手段更新的必要性与具体的做法。

浅谈信息化教育在教学中的应用

当今社会这个信息化高速发展的时代,形成了与之相对应的现代教育思想和理论体系,现代信息化教育技术作为在拓展教育资源和丰富教育过程中必不可少的一种教育方式,为培养和提高学生信息素养提供了前所未有的方便。笔者作为一个信息化教育岗位上工作多年的实践者,根据实践经验和研究成果,以信息化教育在教育教学中的应用和发展为依托,探讨信息化教育工作在教学实际中的作用和特点。

建设数字图书馆 促进民族地区文化的继承与发展

经济的全球化、国家的现代化不仅冲击着我国传统的民族文化,而且为文化的继承与发展提供了新的契机,即通过建设数字图书馆来发扬优秀的民族文化。本文简要论述了如何建设数字图书馆来促进民族地区文化的继承与发展。

舟曲藏族丧葬习俗述略

一、基本情况 舟曲县位于甘肃省甘南藏族自治州东南部。东北与宕昌相邻，东南与武都为界，西南与迭部接壤。“舟曲”系藏语，意为“龙江”，即“白龙江”之意相似，因江而得名。舟曲藏族主要分布在白龙江上游两岸和拱坝河（白龙江-支流）两岸。

舟曲藏族居住及其礼仪民俗

一、基本情况 舟曲县位于甘肃省甘南藏族自治州东南部——地处主流藏族文化的外层区域。东北与宕昌相邻，东南与武都为界，西南与迭部接壤。“舟曲vhrugchu”系藏语的音译，意为“龙江”，即“白龙江”之意相似，因江而得名，并其统治辖区称为舟曲县。

情景教学法及其基本理论

情境教学的基本概念是在教学活动过程中以情为主,教师在进行课堂教学时要通过利用一些具体的客观存在的事物,在教学活动中创设的各种生动、具体,感性、理性的英语学习环境,进一步研究了情景教学法及其相关理论。

地理课改改变了什么

一、教师教学理念的改变走进新课程后,地理教师积极学习新课程理念,并自觉地将新课程理念转变为有效的教学行为。1.教师角色转变教师在地理教学中自觉地、有意识地强调学生的主体地位,给学生自主活动的时间和空间,以激发学生的学习积极性,真正做到把课堂还给学生,让课堂充满活力。2.教学方法改变改变了过去的教师满堂灌、照本宣科、按部就班的传统教法。根据教学内容的特点。

如何提高中职学生英语学习兴趣

英语作为职业学校的一门基础文化课，其重要性是显而易见的，但目前职业学校的英语教学却遇到了许多困难，学生普遍对英语学习不感兴趣，老师对英语教学也缺乏了激情，甚至是任教多年的老教师也发出感叹：“今天职业学校的英语到底怎么教？”他们面临了一系列的困境。

超声波提取蕨麻多糖的最佳工艺探讨

作者首次利用超声波提取蕨麻多糖的方法,通过正交设计,进行了蕨麻多糖的超声波提取工艺研究.确定出最佳提取工艺路线.结果表明最佳提取参数为料液比为1：10,温度为50℃,时间为40min,提取蕨麻多糖的含量最大为0．0734,提取率最高为48．9％,常规方法提取多糖含量为0．0421,提取率为14．03％.超声波提取蕨麻多糖的方法比常规方法相比提取率提高28．7％,提取全过程无需多温,避免了因高温对蕨麻多糖分子结构降低多糖的活性,所用仪器简单,操作方便,超声波仪自动化程度极高.便于大规模生产.

一幅反映临夏文化的画卷——张思温诗作评析

张思温，字玉如，甘肃省临夏市人。别署河州张二，号“千忍老人”，是闻名全国的诗人，享誉陇上的学者，更是临夏的文学泰斗。临夏，古称河州，是先生的故乡。这片沃土，养育了世世代代勤劳朴实的人们，作为河州人的张思温先生，对这片“生我养我的地方”满含一腔特殊的感情，喜、怒、忧、思……，所有的情感，皆包孕在他一生所作的数以万计的诗篇中。