试论小学数学教学中逻辑思维的培养

数学是一门用数量关系反映客观世界的学科,学生需要具备很强的逻辑思维,才能掌握其中要义。具体而言,学生在面对数学问题时,能结合自身的知识储备,用严谨的逻辑思维进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断、推理。文章以小学数学教学实践为依据,探究在具体教学实施过程中如何有效地提升学生的逻辑思维能力。

信息技术环境下小学语文课堂教学研究

核心素养背景下,强调和倡导在教育教学中现代教育技术和信息技术的全面应用,要求将学科教学与信息技术辅助两者充分渗透整合起来,对于传统时间和空间的限制进行突破,对传统教学存在的问题和不足进行全方位解决,为教学革新、学生发展提供更好的平台与载体、动力与引擎。