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探究合作学习在小学语文教学中的应用 被引量:1
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作者 张小平 《新课程》 2015年第16期110-110,共1页
新课程改革背景下,教育教学对教师提出了更高水平的要求,它要求教师从学生发展的角度出发,不断地指导学生学习,为学生的未来发展打下坚实的基础。就小学语文教学而言,教师采用得最为广泛的教学方式就是合作教学方式,这种教学方式既有利... 新课程改革背景下,教育教学对教师提出了更高水平的要求,它要求教师从学生发展的角度出发,不断地指导学生学习,为学生的未来发展打下坚实的基础。就小学语文教学而言,教师采用得最为广泛的教学方式就是合作教学方式,这种教学方式既有利于为学生营造和谐、良好的学习氛围,又有利于激发学生的学习兴趣。值得重视的是,这种教学方式也带来了激烈的竞争,这就使得很多学生单打独斗,不愿意与其他学生进行交流,久而久之,只会影响学生的健康发展。 展开更多
关键词 合作学习 形式化 时机 评价
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小学高年级语文创新教育工作的分析
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作者 刘庆海 《课外语文(下)》 2015年第7期8-8,共1页
随着我国教育改革的层层深入,人们对小学高年级语文教学的重视得到了进一步提升。在小学高年级语文教学中如何通过创新教育,提高教学质量成为了摆在小学语文教师面前的一个难题。
关键词 小学高年级语文 创新教育 工作分析
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小学数学教学的“有效性”思考
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作者 汪志文 《西部素质教育》 2017年第10期185-185,共1页
现如今,新课程改革的不断深入也推动了小学数学教学的改革与发展,在小学数学教学中,如何提高教学效率是值得教师思考的问题。文章首先分析了小学数学教学中存在的问题,其次提出了实现小学数学教学"有效性"的策略。
关键词 小学数学 有效性 创新能力
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