“互联网+”背景下幼儿园教育资源的开发利用探讨

随着互联网和信息技术的发展,“互联网+”给教育教学带来了许多创新应用。尤其在幼儿教育方面,幼儿教师可以借助各项信息技术的帮助,搜寻网络资源,优化教学内容,提高教育水平。例如,幼儿教师可以在课堂教学时利用多媒体手段进行资源筛选和优化,增加学生对知识的兴趣与参与度。因此,在“互联网+”教育背景下,幼儿教师也应提高个人的信息素养,深入挖掘教学资源,优化教学方法,以提升自身的教学水平。

幼小衔接中幼儿良好学习习惯培养探析

习惯的培养历来就受到人们的广泛重视。正如俗语所说,“少年若天性,习惯成自然”,则表明习惯的重要地位。特别是在提倡终身教育的今天,人们开始意识到培养良好学习习惯的重要性和必要性。习惯是一股强大而不可磨灭的力量,它对一个人的一生有着巨大的影响,因此,幼儿时期就要培养良好的习惯。无论是事业有成的人,还是在学生时代表现突出的人,基本上都有较好的(学习)习惯,而幼儿阶段正是学生形成良好学习习惯的关键时期,我们必须予以重视,帮助幼儿打好人生的基础。