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指向语言能力发展的绘本阅读教学策略
被引量:
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作者
杨宏芳
《语文世界(上旬刊)》
2023年第12期32-32,共1页
幼儿语言发展体现在倾听与理解、表达与交流还有阅读与书写上,属于幼儿教育的核心内容,也需要借助特定的环境与载体。绘本是一种以图片为主辅以少量文字的儿童读物,具有集知识性与趣味性于一体的特点,适合幼儿阅读以发展语言能力。教师...
幼儿语言发展体现在倾听与理解、表达与交流还有阅读与书写上,属于幼儿教育的核心内容,也需要借助特定的环境与载体。绘本是一种以图片为主辅以少量文字的儿童读物,具有集知识性与趣味性于一体的特点,适合幼儿阅读以发展语言能力。教师需要从听、说、读、演这几个层面重视发挥绘本在幼儿语言学习中的作用。
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关键词
儿童读物
语言能力发展
幼儿教育
幼儿语言发展
绘本
幼儿阅读
发展语言能力
幼儿语言学习
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职称材料
题名
指向语言能力发展的绘本阅读教学策略
被引量:
1
1
作者
杨宏芳
机构
甘肃省甘南藏族自治州舟曲县城关镇中心小学
出处
《语文世界(上旬刊)》
2023年第12期32-32,共1页
文摘
幼儿语言发展体现在倾听与理解、表达与交流还有阅读与书写上,属于幼儿教育的核心内容,也需要借助特定的环境与载体。绘本是一种以图片为主辅以少量文字的儿童读物,具有集知识性与趣味性于一体的特点,适合幼儿阅读以发展语言能力。教师需要从听、说、读、演这几个层面重视发挥绘本在幼儿语言学习中的作用。
关键词
儿童读物
语言能力发展
幼儿教育
幼儿语言发展
绘本
幼儿阅读
发展语言能力
幼儿语言学习
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
指向语言能力发展的绘本阅读教学策略
杨宏芳
《语文世界(上旬刊)》
2023
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