谈初中语文教学中生活化教学理念的融入

生活化教学理念在新课改背景下成为语文教学改革中的重要理念,其在语文教学中的渗透是夯实学生语文学科知识、提高学生语文综合素养的必要前提。由此可见,教师在组织教学活动的过程中,必须秉持生活化教学理念,实现学科教学与社会生活的紧密结合,在生活中发现语文、学习语文、深化语文。文章以初中语文教学为切入点,从原则、路径、资源以及教学策略等角度提出了初中语文教学生活化教学的路径,以实现初中语文生活化教学的新发展。

关注能力培养的小学语文写话教学指导方法探讨

写话是写作基础,只有提高了学生的写话能力,写作才会变得得心应手,也会写出高质量的作用。小学生的语言能力有限,语文基础知识积累不是很多,教师要根据学生语文基础知识以及写话教学实际情况,有针对性进行写话指导,促进学生写话水平的提升。本篇文章主要结合本人小学语文教学实践,对写话教学指导方法进行探讨,期望对小学语文教学起到参考价值。

如何培养学生的自主识字能力

识字教学应结合儿童的认知特点和心理发展规律，降低教学难度，让枯燥、死记、硬背的识字方法变为轻松、愉悦、自主探究的合作识字方法，使学生拓宽识字途径，学会用自己喜欢的方式或合适的方法识字，逐步培养识字兴趣和自主识字能力，为以后读写能力的发展打下坚实的基础。