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任务型教学在初中英语词汇教学之中的应用研究 被引量:2
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作者 杨良霞 《学周刊》 2020年第30期55-56,共2页
词汇教学一直都是英语教学中的基础内容,只有学生掌握了大量基础词汇之后,才能更好地投入到英语学习活动中。为此,教师需要应用任务型教学方式,引导学生积极参与到英语教学课堂之中,进而提升英语教学质量。文章主要描述了初中英语任务... 词汇教学一直都是英语教学中的基础内容,只有学生掌握了大量基础词汇之后,才能更好地投入到英语学习活动中。为此,教师需要应用任务型教学方式,引导学生积极参与到英语教学课堂之中,进而提升英语教学质量。文章主要描述了初中英语任务教学法的主要概念,探讨开展初中英语词汇教学的主要意义,并对于初中英语教学中任务教学法的具体应用发表相应的观点和看法。 展开更多
关键词 初中英语 词汇教学 任务型教学 应用
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语文课堂随机性语境的生成
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作者 裴耀珍 《语文教学与研究》 2019年第10期72-72,共1页
一、随机性语境生成的原因语文是语言和文字组成的综合学科。汉字表意的丰富性、复杂性与它所蕴含的独特情感性容易造成读者解读的不确定与多变性。文学语言渗透着作家个人的思想和情感态度,因此对文学语言的解读则重在体味。文学言语... 一、随机性语境生成的原因语文是语言和文字组成的综合学科。汉字表意的丰富性、复杂性与它所蕴含的独特情感性容易造成读者解读的不确定与多变性。文学语言渗透着作家个人的思想和情感态度,因此对文学语言的解读则重在体味。文学言语势必要表现出多义性和“言不尽意”的现象,必然要拓展出语义的新奇与独特,使语言符号的指义呈现出暧昧性、不确定性。 展开更多
关键词 语文课堂 随机性 语境 文学语言 语言渗透 综合学科 情感态度 言不尽意
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