小学古诗文教学的“融通”

古诗文是小学语文教学的重要内容。将“融通”思想融入古诗文教学,有助于帮助学生打破时空界限,高效地融入古诗文情境,深入体会诗人的主观意图和内心情感。“融通”思想的有效渗透,对提升小学古诗文教学实效具有较大的帮助。一、文化融通,感知古今文化的传承性1.借古问今,加强对古诗文化的理解中华传统文化博大精深,对于小学生而言,若没有一定的传统文化根基。

对农村小学低年级语文教学的探讨与思考

目前,我国的发展十分迅速,对于教育十分重视,教育均衡发展一直是国家强调和要求的,但教育的发展与经济发展密不可分,农村与城镇经济发展不均衡,严重制约了教育的均衡发展。尤其是经济高速发展期,区域内农村城镇教育发展不均衡问题越来越严重。为了更好的促进教育发展,解决教育发展不均衡问题,我们教学研究者也必须尽可能创新教育方法,缩小农村与城市教育差距,不断提高农村教学质量,让农村课堂也能焕发活力。