小学语文高年级作文互动教学模式探究

提高小学语文课堂的互动性,对加快学生思维发散、聚集学生的课堂注意力、扩展学生思路等具有显著意义。在小学语文写作课堂上,特别是高年级的作文教学方面,教师要充分突出互动教学的优势,把写作授课推向学生素养探究的较高层次。文章以高年级小学语文课程作文教学为立足点,对互动教学方式的融入和有效应用进行探究。

小学语文参与式教学模式构建与评价

针对一些小学语文教学学生参与意识比较差的状况,教育界提出了大力推广参与式教学,通过组织丰富的课堂活动,让全体学生都能参与到课堂活动中去,在学习中有充分自由思考的机会,通过自身的智慧去探究和获取知识,教师只需要在恰当的时候给予学生启发和指导,促进学生才能的发挥,这是达到语文教学目标的主要途径。本文主要结合笔者语文教学实践,对小学语文参与式教学模式构建与评价的相关问题进行探讨,希望对小学语文构建高效课堂起到参考和借鉴作用。