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题名在晨读时间开展小学低年级古诗文诵读的思考
被引量:1
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作者
张新胜
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机构
甘肃省甘谷县大石学区贯寺九年制学校
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出处
《学周刊(上旬)》
2011年第8期100-100,共1页
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文摘
古诗文积淀了中国传统的思想、情感、审美和智慧。及早感悟中华民族的优秀精神和伦理道德,既有助于学生加深对社会、自然、人生的认识,也有助于学生不断完善自我,形成健全人格。小学低年级的学生学习压力轻,记忆力最强,教师应让他们遵循"背诵为本,不求甚解,但求熟记"的原则,开展古诗文背诵活动,及早获得古诗文经典的熏陶,做终生受益的文化准备,达到滋养学生心灵的目的。学校要将背诵古诗文成为这些年级学生的一种自觉学习行为。背诵贵在坚持,调动学生积极性是关键,教师参与是基础。
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关键词
古诗文
背诵
激发兴趣
增加字词识记
积累写作素材
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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