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题名小学语文情境教学法的使用
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作者
张友生
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机构
甘肃省甘谷县盘安镇汪家庄小学
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出处
《小学生作文辅导(语文园地)》
2019年第10期54-54,共1页
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文摘
情境教学是教师依据特定的教学内容将学生带入相应的情境中,给学生以形象、直观的感受,目的是增强学生的理解与感悟能力,促进学生自主探索的动力,提升学生解决问题的能力,激发学生的创造力,让学生在轻松、快乐的氛围中高效学习,从而发展他们的综合能力。小学语文是学生学习的基础,将情境教学法运用到语文教学中,教师要找到契合学生兴趣的结合点,带给学生不一样的学习体验,从而实现寓教于乐的教学效果。
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关键词
小学语文
情境教学
使用策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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