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题名初中物理教学中物理思维的渗透
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作者
杨世荣
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机构
甘肃省甘谷县磐安学区金川初级中学
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出处
《基础教育论坛》
2021年第16期96-96,98,共2页
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文摘
新课程改革的实施与推进,使初中物理教学越来越受到重视。为此,物理教师可以从实验教学出发,使学生通过实验现象认识到知识的本质,提高学生的科研意识,从而提高学生的创新精神。在物理教学中渗透物理思维,能够帮助学生更好地学习和掌握物理知识,使学生养成严谨的学习态度,提升学生的物理水平。
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关键词
初中物理
物理思维
方法渗透
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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