谈生活化教学模式在小学数学教学中的应用

数学是一门综合应用性较强的学科,与实际生活联系紧密。对于小学数学教学而言,运用生活化教学模式,能够激发小学生学习数学的兴趣,降低数学学习的难度,使小学生更好地掌握数学知识,提升数学核心素养。基于此,文章主要探讨在小学数学教学中应用生活化教学模式的策略,希望能够有效发挥生活化教学的作用,提高小学数学教学效果。

小学数学教学对数形结合思想的渗透

数形结合思想是数学当中非常重要的一种思想,也是一种解决问题的方法。基于新课标,在小学数学教学中渗透数形结合思想非常关键。为此,本文从概念、数量及数量关系、运算以及实际问题四个方面探讨了渗透数形结合思想的策略,仅供参考。

课程改革背景下小学语文阅读教学的创新

课程改革的持续推进,让小学语文阅读课程教学暴露出来一些问题。作为阅读教师,要对这些问题形成清楚认识,结合课程改革的具体要求,对教学活动展开创新,实现阅读教学的重构。本文立足于此,从以生为本、关注差异、培养核心素养等方面,探讨了创新小学语文阅读教学的具体策略,希望能够为业界同仁提供一些参考。

构建“参与式”数学课堂,提高小学生学习兴趣

在小学数学的课堂教学活动中,让学生切实参与进来非常重要。不仅如此,也只有学生切实参与,才能形成良好的学习兴趣,与数学知识实现深层次互动。对此,本文简单探讨了“参与式”数学课堂的内涵以及教学价值,分析了当前存在的问题,然后立足部编版小学数学,提出了具体的教学策略,希望可以给广大教师提供一些参考。

重视学生核心素养培养 推进小学数学改革发展

在小学数学教育中,学生通过学习一些基本的知识,对数学有一个初步的认识。小学生刚接触数学,他们对数学还没有一个基本的认识,数学思维还不具备,学习起来比较困难,这也是小学阶段的数学教学特点。而随着教育的改革发展,学生的核心素养越来越重要。教师在教学的过程中,要将数学知识和核心素养结合起来,培养学生的综合素质。

角色扮演在小学四年级英语教学中的应用

对于小学阶段的学生来说,更为重要的要对英语学习产生浓厚的兴趣,从而为后期的学习打好基础。小学英语老师应该注重教学方式的选择,为了活跃课堂的气氛,调动学生学习参与英语课堂的兴趣,英语老师可以选择角色扮演的方式开展教学工作,从而增强学生对于英语课堂的热爱,也加强学生对英语学习的兴趣。此篇文章首先阐述了角色扮演在小学英语教学中的应用现状,其次分析了角色扮演在小学英语教学中的应用策略。