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革新方法 学以致用——对中职计算机教学的几点想法
被引量:
1
1
作者
杨强
《科技信息》
2011年第15期60-60,420,共2页
兴趣教学、互动教学、分层次、多方面教学是中职计算机教学革新的几种手段。中职计算机教学需要客观经验的验证,中职学生未来的工作岗位各不相同,他们接受的客观环境和外在事物也既然各不相同。因此,根据实证主义要求,教师必须全方位把...
兴趣教学、互动教学、分层次、多方面教学是中职计算机教学革新的几种手段。中职计算机教学需要客观经验的验证,中职学生未来的工作岗位各不相同,他们接受的客观环境和外在事物也既然各不相同。因此,根据实证主义要求,教师必须全方位把握学生的技术性操作、市场眼光和竞争力的培养。
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关键词
中职
计算机
学习方法
学以致用
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职称材料
题名
革新方法 学以致用——对中职计算机教学的几点想法
被引量:
1
1
作者
杨强
机构
甘肃省白银公司技工学校
出处
《科技信息》
2011年第15期60-60,420,共2页
文摘
兴趣教学、互动教学、分层次、多方面教学是中职计算机教学革新的几种手段。中职计算机教学需要客观经验的验证,中职学生未来的工作岗位各不相同,他们接受的客观环境和外在事物也既然各不相同。因此,根据实证主义要求,教师必须全方位把握学生的技术性操作、市场眼光和竞争力的培养。
关键词
中职
计算机
学习方法
学以致用
分类号
N02 [自然科学总论—科学技术哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
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1
革新方法 学以致用——对中职计算机教学的几点想法
杨强
《科技信息》
2011
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