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利用农村作文素材拓展小学作文课程
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作者 毛蓉 《少年写作》 2021年第12期56-56,共1页
本文基于分析利用农村作文素材拓展小学作文课程。首先分析出走进大自然 ;其次分析出感受家乡的飞速发展、体会家乡风土人情 ;最后分析出进行实际体验生活。通过利用农村作文素材拓展小学作文课程,能够让学生写作材料更为丰富多彩,扩宽... 本文基于分析利用农村作文素材拓展小学作文课程。首先分析出走进大自然 ;其次分析出感受家乡的飞速发展、体会家乡风土人情 ;最后分析出进行实际体验生活。通过利用农村作文素材拓展小学作文课程,能够让学生写作材料更为丰富多彩,扩宽了学生的视野、思维,写作水平由此得以提高。 展开更多
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巧借绘本提高小学低年级数学课堂练习效率
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作者 杨树宏 《儿童绘本》 2024年第12期34-36,共3页
绘本是语言和绘画取长补短、极具艺术表现可能性的艺术形式,通常用于讲述故事或传达某种教育理念,图像丰富,文字简练,易于理解,适合小学生阅读。绘本中的绘画风格各异,生动形象,富有创意,能够吸引学生的注意力,激发学生的想象力。绘本... 绘本是语言和绘画取长补短、极具艺术表现可能性的艺术形式,通常用于讲述故事或传达某种教育理念,图像丰富,文字简练,易于理解,适合小学生阅读。绘本中的绘画风格各异,生动形象,富有创意,能够吸引学生的注意力,激发学生的想象力。绘本中的故事情节和问题有助于启发学生思考,培养学生的逻辑思维、创新思维和批判性思维。绘本教学目前已经成为一种寓教于乐的新兴教育方式。教师可以根据学生的兴趣、能力和需求选择或制作具有针对性的绘本,保证其具有一定的趣味性和启发性,能够让学生保持高度关注,启发学习兴趣和多元智能。 展开更多
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