浅谈在初中历史教学中如何渗透中华传统文化

二十一世纪以来,我国的社会不断发展,这也使得我国的教育事业发生了一系列的变化。新课改对初中的历史教学有了新的要求,只有将我国优秀的历史文化不断传承下去,才可以使国民素质不断提高,使中国传统文化进一步发扬光大。在进行初中历史教学时,教师应该首先提高学生的学习兴趣,才有可能取得比较好的教学成果,而且现阶段教师在授课时候往往会出现忽视中华民族精神,只是一味地重视书本上的历史知识的现象,对中华传统文化教育的重要性不了解,对初中历史教学的整体性以及系统性掌握还不充足。因此,从中华传统文化对当代学生的重要作用以及如何对初中生在历史教学中渗透中华文化做主要的分析和探讨。

小学中高年级作文教学目标及策略

《小学语文教学大纲》指出,作文是学生认知水平和语言文字表达能力的体现。经过小学低年级汉语拼音、识字、写字等语言文字基础训练以及听话、说话、阅读等作文能力预备训练,小学生进入中高年级后,作文训练才算真正开始。中高年级作文教学除了进一步巩固和提高学生在低年级学到的语文基础知识外,还另有侧重,对学生的作文能力也提出了要求。本文立足小学作文教学现状,详细阐述了小学中高年级作文教学目标,并提出了相应的教学策略。

试析初中英语阅读与写作教学的有效结合

对于初中阶段的英语教学而言,其作为学生学习过程中尤为重要的一门语言类学科,在实际的教学工作开展过程中,将阅读与写作教学相结合,对于提升学生的英语学习能力具有非常积极的作用。基于此,对初中英语阅读与写作教学的有效结合相关问题进行了探究。