新时代农村劳动教育跨学科融合的优化策略

随着“五育并举”教育方针的提出,再次强调了劳动教育对实现学生全面发展的重要性。特别是在的新课标中,劳动教育更是代替了英语学科,成为义务教育阶段学生学习的三大主科之一,赋予了其新的教学地位。劳动教育的开展不仅可以使学生在劳动实践中掌握基础的劳动技能,还可以培养学生热爱劳动的品质,锻炼学生的意志力,培养学生吃苦耐劳的精神.

浅谈初中英语有效课堂教学策略

《义务教育英语课程标准》指出.英语课堂教学应注重培养学生的综合语言运用能力.加强对学生学习策略的指导,为他们的终身学习奠定基础.强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成自主学习能力的过程。