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试论课改下中学语文高效课堂的建设及其教书育人思想基础的奠定
1
作者
吕晓霞
《文理导航》
2019年第22期26-26,共1页
教育家认为:教学是科学与艺术的结合。也就是说,在教学过程中,除了探讨本学科自身规律以外,还应根据具体的教学实际,采取灵活多样的教学方法,即:讲究教学方法、提高高效课堂、成功实现课改。新一轮基础教育改革理论认为:要全面提高学生...
教育家认为:教学是科学与艺术的结合。也就是说,在教学过程中,除了探讨本学科自身规律以外,还应根据具体的教学实际,采取灵活多样的教学方法,即:讲究教学方法、提高高效课堂、成功实现课改。新一轮基础教育改革理论认为:要全面提高学生的素质,实现全面发展,这就是生生互动的必要性、全面性和科学性。那么,怎样才能讲究教学方法、提高高效课堂、成功实现课改呢?应建设与实施高效课堂,奠定教书育人的思想基础。
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关键词
建设
新课改下
教书育人
思想基础
高效课堂
下载PDF
职称材料
浅谈搞好素质教育提高课堂教学的实质性
2
作者
吕晓霞
《文理导航》
2019年第25期94-94,共1页
在新课程改革理论的指导下,全面提高教育教学管理和教育教学素质是目前教育行业的第一话题,这也迫使每一个教育管理工作者和一线教师认真学习、深入理解和实践运用。
关键词
搞好
素质教育
提高
课堂教学
下载PDF
职称材料
题名
试论课改下中学语文高效课堂的建设及其教书育人思想基础的奠定
1
作者
吕晓霞
机构
甘肃省白银市会宁县头寨镇农业中学
出处
《文理导航》
2019年第22期26-26,共1页
文摘
教育家认为:教学是科学与艺术的结合。也就是说,在教学过程中,除了探讨本学科自身规律以外,还应根据具体的教学实际,采取灵活多样的教学方法,即:讲究教学方法、提高高效课堂、成功实现课改。新一轮基础教育改革理论认为:要全面提高学生的素质,实现全面发展,这就是生生互动的必要性、全面性和科学性。那么,怎样才能讲究教学方法、提高高效课堂、成功实现课改呢?应建设与实施高效课堂,奠定教书育人的思想基础。
关键词
建设
新课改下
教书育人
思想基础
高效课堂
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
浅谈搞好素质教育提高课堂教学的实质性
2
作者
吕晓霞
机构
甘肃省白银市会宁县头寨镇农业中学
出处
《文理导航》
2019年第25期94-94,共1页
文摘
在新课程改革理论的指导下,全面提高教育教学管理和教育教学素质是目前教育行业的第一话题,这也迫使每一个教育管理工作者和一线教师认真学习、深入理解和实践运用。
关键词
搞好
素质教育
提高
课堂教学
分类号
G40-012 [文化科学—教育学原理]
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职称材料
题名
作者
出处
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1
试论课改下中学语文高效课堂的建设及其教书育人思想基础的奠定
吕晓霞
《文理导航》
2019
0
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职称材料
2
浅谈搞好素质教育提高课堂教学的实质性
吕晓霞
《文理导航》
2019
0
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职称材料
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