农村学校小班化学生心理健康教育策略研究

近年来,小班化教学模式在农村地区广泛实施,然而,鉴于大多数农村学生为留守儿童,他们在成长过程中往往缺乏父母的直接指导和持续的情感支持。这导致他们在心理健康发展上存在一些问题,表现为韧性不足,家庭价值观淡薄,学习动力及主动性缺失等。这些问题不仅对学业成绩产生消极影响,更深远地,会对学生的整体身心健康构成威胁。因此,教师有必要深入探讨针对农村小班化教学环境下的心理健康教育策略,以期促进学生的全面发展。

浅谈小学英语阅读教学策略

在英语教学中,学生阅读能力的提高是受阅读时间,语言水平、知识面宽窄以及所读文章难易程度等诸多因素的影响。作为学生的引导者,应该有针对性地培养学生全方位的阅读能力,使学生阅读能力在有限的时间内有一个质的飞跃。

游戏教学法在小学英语课堂教学中的应用

文章首先概述了游戏教学法,然后说明了游戏教学法在小学英语课堂教学中应用的价值,接着阐述了游戏教学法在小学英语课堂教学中应用的原则,之后分析了游戏教学法在小学英语课堂教学中应用的困境,最后提出了游戏教学法在小学英语课堂教学中应用的路径。

“双减”背景下农村中小学特色劳动教育模式探索研究

劳动教育包含多方面内容,分别为劳动观念、劳动态度、劳动知识、劳动情感等等。之所以要开展劳动教育,主要是为了帮助学生树立正确劳动价值观念,学习劳动知识,掌握劳动技能,培养良好劳动品质,强化劳动思维,促进劳动习惯的养成,为更好地满足社会生存与发展的需求夯实基础。尤其是在“双减”政策不断落实的大环境下,更应该重视对学生的劳动教育。基于此,文章就“双减”政策背景下,农村中小学如何开展特色劳动教育展开分析,以供参考和借鉴。

小学道德与法治课堂教学效果评价浅析

随着社会的发展,道德与法治的教育对小学以及各个不同的年级的作用越来越被看重。小学时期是小学生成长和学习的重要阶段,是学生成长的懵懂时期,因此必须要加强对小学生道德与法治的教育,让小学生从小就认识到道德与法治知识的重要性。帮助他们从小就能够明辨是非,懂得道德与法治的界限,对于他们来说,小学教育是他们学习成长最有奠基意义的一段时间。小学阶段的道德与法治的教育主要从思想品德教育开始,帮助学生培养学习兴趣,激发学生的积极性,给学生的成长奠定良好的基础。下面是关于小学道德与法治课堂教学的相关浅析。

小学音乐课堂中的体态律动教学研究

在新课改发展步伐不断加快的当今时代,素质教育理念也越发深入人心。音乐作为一门美育学科,在教学中占据的地位也日渐重要。尤其在小学阶段,培养学生音乐基础,引导学生收获音乐体验,提升学生音乐素养,已成为时代赋予教师的新任务。在此背景下,体态律动作为一种音乐表现能力脱颖而出,提升小学音乐课堂中的体态律动教学力度,探索体态律动在小学音乐课堂中的作用,是新时代小学音乐教学中的重要组成部分。本文从体态律动教学相关概念出发,分析了其在小学音乐课堂中发挥的作用,并就其在课堂中的应用策略提出了相关建议,以期为同行业人员提供教学新思路。

让手指游戏变成课堂教学的润滑剂——小学数学《小鸡吃食》课堂实录

执教：马步国（甘肃省白银市会宁县教场小学）教学内容：义务教育教科书数学（北师大版）一年级上册第43~44页＂小鸡吃食＂课前思考本课的教学内容是10的加减法,教育对象是刚入学的儿童,他们的认识与思维方式仍处于直观形象的阶段[1]。课堂采用手指游戏开课,激起学生对学习数学的兴趣,又以手指游戏结束,强化学生对10的加减法的理解。课堂教学将手指游戏融入学习内容之中,

影响小学生心理健康的家庭教育因素分析

家庭对小学生的影响是非常重要的,父母的观念、为人处世的态度、价值观等会在潜移默化中对他们产生影响。家庭是小学生接受教育的第一场所,因此家长和教师都要重视家庭教育。经过长期的观察和分析发现,目前我国家庭教育中还存在一些问题,这些问题对小学生产生了一些不好的影响。对影响小学生心理健康的家庭教育因素进行了分析。

体验式教学在小学语文古诗词教学中的运用策略研究

古典诗词作为中华文化中辉煌灿烂的瑰宝,承载着千百年的历史与思想,是现代教育教学的重要组成部分,也是培养学生文化素养的核心内容。在小学语文教学中进行古诗词教学,除了依靠传统的讲解和分析,还需要引导学生学会对古诗词的品析与鉴赏,通过将体验式教学方法引入课堂教学,可以促使学生对古诗词中蕴含的思想与精神品质进行理解和感悟,在提高学生古典文学素养的同时,也能进一步改善当前的教学瓶颈和困惑。

小学科学探究活动中问题意识的培养策略

对于现阶段的小学教学来说,教师要具备专业的教学素养,才能找到适合小学生的教学方式。小学科学这门课程比较特殊,它会有一些实践性的内容让学生进行学习,教师可以让学生将科学与生活相联系,将科学内容生活化,这样的教学方式会比较适合现在的小学生。教师应该让小学生将所学的科学知识运用到生活当中,在生活中发现科学问题,才能够在课堂上和实践活动中让学生用怀有问题的心态来展开科学学习,培养学生在科学学习中的问题意识,让小学生进一步感受科学,明白科学来源于生活,知识来源于生活的道理和其中的奥秘。

生本思想下小学道德与法治素质教育开展的困境和对策

生本思想强调以学生为主体,重视学生在教育过程中的主体地位,特别是在小学学生思想形成的重要阶段,对学生进行思想道德教育和法制教育,结合课程的教学情况对学生进行道德与法制教育,激发学生学习的积极性是十分有必要的。在开展相应教育的同时应注意到目前小学道德与法制素质教育的现状,分析其存在的不足与出现的问题,根据具体的开展情况,制定道德与法治素质教育的开展策略。

健康中国视域下小学体育教学发展路径研究

随着“健康中国”战略的全面实施,小学体育教学作为培养学生身心健康的关键环节受到了更为深刻的关注。本研究旨在探讨在“健康中国”视域下小学体育教学的发展路径,以提高学生整体健康水平,促进全面素质的培养。本文首先分析了“健康中国”战略对小学体育教学的影响,明确了新时代下小学体育教学所面临的新要求。在此基础上,本研究提出了科学合理的小学体育教学发展路径。首先,强调将体育教学与健康教育相结合,通过多样化的体育活动培养学生的健康意识和健康习惯。其次,探讨了如何在教学中注重学生身体素质的培养,包括体能、灵活性和协调性等方面的全面提升。通过深入研究“健康中国”视域下小学体育教学的发展路径,本研究旨在为相关教育工作者、政策制定者提供科学的指导和建议,推动小学体育教学适应时代发展需求,为培养更多身体健康、全面发展的新时代学生贡献力量。

语文教学中学生自主学习能力的培养研究

教师在语文教学中要重视学生自主学习能力的培养,为学生拥有终身学习能力和发展能力奠定牢固的根基。文章分析自主学习的内涵,探讨语文教学中培养学生自主学习能力的重要性,指出教师要建立和谐融洽的师生关系,有效激发学生的自主参与意识,培养学生发现问题和提出问题的能力,引导学生进行自主探究。

教会学生“有创意地表达”

一、起个漂亮的作文题目 《“为什么”妹妹》，多好听的名字啊!读者一见题，就想知道这是怎样一个妹妹。为什么叫“为什么”妹妹？有什么样好听的故事？于是，就乐于往下看。看来，给自己的文章起一个漂亮的名字是很重要的，那么，好听的名字从哪里来呢？

巧用手指游戏,提高小学低年级课堂管理效果

在人类的进化过程中，双手的活动引发了大脑的思维，而大脑的思维又促进了双手的活动，从而推动人类文明的发展。动手实践是儿童成长的标志，也是其独立的开始，对于年龄尚小的低年级学生来说亦是如此，良好的动手能力对促进学生成长进步至关重要，在小学数学中巧用手指游戏，可以有效提高小学低年级课堂管理效果。

浅谈如何做好小学德育工作

学校中的思想品德教育,是社会主义精神文明建设的奠基工程,它贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面,渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中,并与之相辅相成。一、以身作则,时时处处贯穿德育教育法国大文豪雨果说:"世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的天空,比天空更广阔的是人的灵魂。"教师要做好学生灵魂的工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人。

语文教学渗透德育的途径和方法刍论

在新课程理念的指导下,对学生实施德育已成为当前教育工作的重点。语文是学生学习其他学科的基础,其教学与学生的德育密切相关。语文教师可以利用语文教学这个途径对学生进行德育。文章对在语文教学中渗透德育的必要性进行阐述,针对渗透德育过程中存在的问题进行分析,重点探讨在语文教学过程中进行德育渗透的途径和方法。

手指游戏在低年级课堂组织教学中实施方法的探究

手指游戏，简言之就是利用手指来进行的游戏，其对提高小学低年级课堂组织教学效率具有重要作用，从手指游戏在写话教学中实施、课堂中实施两个方面进行了深入探究，为低年级课堂组织教学改革提供一种崭新的方向。

停课不停学中如何优化线上教学

由于中国新年以来疫情严重,中小学生开学时间推迟,无法采用标准教学方法,因此,国家教育部在考虑到教育需求的基础上,提出了线上教学的 " 停止课程而不停止学习和教学 " 指导方针,线上教学的突然引入要求教师分析和优化教学方法和策略的优缺点。在“没有学校,没有教学”期间,教师主动思考如何最好地实施线上教学,以帮助学生更流畅、有序和有效地学习。

家校协同视域下青少年心理健康问题的预防措施

青少年由于思想不够成熟,明辨是非的能力有待提升,因此容易受到网络上的负面信息的影响。而要想保证青少年的健康发展就要保证其心理健康,促进其良好社会适应能力的发展。文章分析了常见的青少年心理健康问题,指出要在青少年心理健康教育方面融入家庭的力量、社会的力量,构建全方位、立体化的教育格局,以帮助青少年应对各类心理难题,促进其身心健康发展。