点燃学生心灵的火种——浅谈如何激发学生兴趣 感动学生学习数学

儿童的心灵"不是一个需要填满的罐子,而是一颗需要点燃的火种"。这就是说,只有点燃学生心灵的火种,才能感动学生学习数学,在数学课程中只有超越"科学世界",关注"生活世界",才能感动学生学习数学。

初中语文比较探究文教法之我见

《全日制义务教育语文课程标准》在总目标中提到学生“能主动地进行探究性学习”。由此看出，在平时的教学中注重探究方法的指导，注意培养学生的探究意识和探索习惯，是学生获取新知，形成语文能力的重要途径。那么如何去教比较探究文呢？下面就谈几点我的拙见。

班主任管理工作谈

中学班主任管理工作的完善,必须要从内心真正地爱学生,与学生做朋友;学会多种心理辅导的方法来确保班级管理落实到位;能够掌握班级管理的技巧,从管理CEO的角度进行多方面的条件,确保中学班主任工作,形成管理艺术,注重学生人格的塑造。本文主要从创新角度对中学班主任管理工作的具体对策进行了分析研究。