农村小学语文新课程理念下课堂教学策略

在农村小学语文教学活动开展中,无论是识字、拼音,还是阅读、口语等内容教学,教师一般采取知识灌输的方式,而学生只需要发挥自身的主观能动性大量识记这些基础内容即可,这种方式使得广大教师觉得语文越来越难教,学生觉得语文越来越难学。对此,在新课程理念的引导下,教师需要转变传统的教学方式,采取符合学生语文学习特点和语文教学特点的方式来吸引学生的注意力,使其在兴趣的驱使下自主地探究语文知识,实现语文课堂教学的有效性。

以新课改为背景,探究小学高年级数学教学新方法

近些年来,我国教育教学改革不断深入,教师在教学过程中逐渐意识到创新的重要性。数学这一学科的抽象性相对较高,小学生在进行数学学习时存在一定的困难,这就需要教师在课堂上充分激发学生学习的兴趣。基于此,将传统地数学教学问题作为入手点,对新课程改革背景下小学高年级数学教学方式改善的策略进行了探讨。

小学语文教学中学生创新思维的培养

时代与社会的不断发展和需求,让人们越来越重视对学生创新能力的培养,如今对于人才的要求也向创新能力方面倾斜,对于小学语文学科来说,如何在教学过程当中辅助学生养成一个良好的创新思维,让学生通过创新思维进行取一反三,满足小学语文课程的教学要求,成为了当下小学语文教学课程所着重探究的方向和目标。

体育游戏在小学体育课堂的德育应用

众所周知,不论是处于任何一个阶段,体育都是最为重要的内容,而学生们不断提升自身的体育素养,这也是新课程的根本要求。在这样的背景下,小学体育教师,就要积极思考,如何才能保证教学效果,还能实现德育的深化渗透,这就需要高效运用体育游戏,才能达成这一目标。

农村小学营养餐管理现状的调查

随着社会的发展和人们生活水平的进步,越来越多的人开始关注农村小学生的营养问题,作为党中央、国务院的重要民生政策之一,农村义务教育学生营养改善工作对学生的成长和发展大有裨益,这不仅是一项爱心工程,更是国家发展的根基所在。因此必须做好农村小学营养餐管理工作,促进营养餐管理水平的进一步提升。

浅谈小学体育校本课程的开发与研究

少年强则国强,作为国家的后备力量拥有一个健康的身体,健硕的体魄就显得格外重要。这时就凸显出小学体育教学的重要性。小学体育课程的开展,是小学生在校期间集中锻炼学习的重要途径。体育教学的质量决定本校学生的身体素质,良好的身体素质是学生学习的基础。作为小学体育老师,要主动地根据自身的职业素养,以及在校学生的体育特长为本校合理制定体育校本课程,展示出学校体育特色,为提高小学生的身体素质奠定理论基础。在新课标的要求下,要求小学体育教学的课程内容要基于生活化,贴近现实才能让小学生在日常生活中能够随时随地的进行体育锻炼。体育校本课程的制定要紧跟本校学生的身心特点以及师资的专业素养,这样才能打造出学校的体育特色。为此,本文主要从开发校本课程过程中的遇到的问题,开发校本课程对于学校及学生的重要意义以及具体制定校本课程的策略方法三个方面展开论述。

浅谈在新理念下如何培养学生的创新能力

针对有些小学生在学习数学的过程中创新能力较低、思路不灵活等现象,结合小学数学新课程标准的理念,从三个方面对培养学生的创新能力进行了初步的探究与分析。