浅析如何优化小学语文课堂朗读教学

俗话说：“书读百遍,其义自见.”由此可见,“读”在语文教学中十分关键.朗读是一种形象生动的语言艺术,把教材中的文字以声情并茂的方式朗读出来.而如何做好小学语文课堂教学中的朗读训练,则是每一位小学语文教师需要深入研究的重要课题.

开展自主学习,激活语文教学

教学活动是双向的,课堂是教师与学生互动与沟通的平台,小学语文教师不仅要充分发挥自身的引领和指导作用,而且要鼓励学生参与教学活动,引入“自主学习”理念,凸显学生的学习主体地位,提高小学语文教学的有效性。