浅谈小学班主任工作与“问题”学生的心理健康教育

社会的快速发展带来了丰硕成果,而学生群体却产生了巨大的心理压力,并且出现心理疾病的年纪越来越小的状况,这值得引起社会的广泛关注。为了保障小学生的心理健康,教师和学校都应该采取相应的措施帮助他们渡过难关。班主任有责任肩负起了解学生和学生沟通交流的重任,关注学生的健康成长。

农村小学英语学习习惯的培养策略研究

培养学生获得良好的学习习惯对他们的一生都有很大的益处,但是,这必须要经过教师有目的、有意识地进行培养,作为一名农村小学英语教师,应当重视到课堂教学,并培养学生这一习惯,严格规范言行举止。同时,学生在课下时间的学习也是极为主要的,农村教师可以为学生创建英语学习角等,从而激发出他们对学习英语知识的兴趣,为今后的学习打下坚实基础。基于此,本篇文章重点分析了培养农村小学生英语学习习惯的有效策略,希望可以为广大教师提供借鉴之处。

小学数学教学和班主任工作的整合策略研究

在小学教育中,班主任工作要与时俱进,不断更新教学理念,优化教学模式。探索多元化的教学模式,融合多层次教育手段,整合多元化资源,培养学生各方面的素养,完善学生的人格。"教人以识,育人以思。"班主任工作之根本并非在威势上压制学生,而是在认知上浸润学生的心灵。班主任工作的方法并非一成不变,人的思想和认知随着时代个体差异性的转变而转变。故而,班主任工作的实施需要紧扣教学目标,综合数学教学思维,探索多向联动的综合性模式,促进学生全面发展。

探析农村小学生文明行为习惯养成的有效方法

小学生文明行为的培养是学生个人素质提高的重要保障。分析了在农村小学中学生文明习惯养成的四个方法,在具体的实践过程中收到了良好的效果。

浅谈语文教学中如何培养学生的观察能力

《义务教育语文课程标准》指出'学生是学习和发展的主体。'我国著名教育家陶行知指出语文课堂要解放学生的大脑、眼睛、手、嘴、空间和时间,其次还是给学生自主权,让学生积极参与教学,自主学习。笔者结合多年教学实践活动,谈谈自己浅显的看法:一、解放学生的眼睛,提供观察的机会观察是直觉的特殊形式,是思维的触角,也是儿童认识客观世界的重要途径。因此,在语文教学中必须解放学生的眼睛,提供观察的机会是至关重要的。

小学班主任教学管理中和谐师生关系的构建

在小学阶段的教育管理中,班主任的教学管理效率想要有效提高,离不开师生关系的和谐构建。在教学管理中,小学班主任如果积极构建和谐的师生关系,不仅仅可以帮助学生培养健康的人格,还可以确保小学阶段的教育水平。因此本文从构建和谐师生关系的相关概述入手,分析现阶段小学班主任教学管理困境,进而结合当前教育现状提出小学班主任构建和谐师生关系的建议,希望以此将一些有价值的建议提供给我国众多一线小学班主任。

浅谈小学班主任班级教学管理艺术

在小学阶段,班主任的班级教学管理水平也是非常重要的,而本文也主要围绕了班级组织建设和班主任的综合素质两个方面的重要性展开了分析和探讨,而小学班级管理艺术也主要是以这两个方面为核心。班级作为学生和教师之间的沟通平台,班主任必须掌握好这个平台,将小学班主任班级教学管理艺术充分发挥出来。