期刊文献+
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
利用互联网技术提高初中物理实验教学有效性的策略
1
作者 李银林 《中国新通信》 2024年第9期212-214,共3页
随着现代社会的发展,互联网技术被广泛应用于教育领域。在初中物理教学中,教师需要积极地将互联网信息技术手段应用于实验教学,以提高物理实验教学的有效性。由于初中物理学科的教学内容较为抽象、枯燥,教师将互联网技术与初中物理实验... 随着现代社会的发展,互联网技术被广泛应用于教育领域。在初中物理教学中,教师需要积极地将互联网信息技术手段应用于实验教学,以提高物理实验教学的有效性。由于初中物理学科的教学内容较为抽象、枯燥,教师将互联网技术与初中物理实验教学相结合,通过互联网技术对实验操作进行演示,有助于提高学生对实验操作的兴趣。同时,教师可以利用互联网技术引导学生完成实验操作,以此提高学生的实验素养。 展开更多
关键词 初中物理 实验教学 互联网 信息技术
下载PDF
上一页 1 下一页 到第
使用帮助 返回顶部