酚妥拉明注射液致患儿神志改变1例

病历资料 患者,男,2岁,主因＂发热、咳嗽2天＂,门诊以＂支气管肺炎＂于2011年3月6日收治入院.平素体建,无药物过敏.入院查体：神志清、精神可、面色红润、烦躁、呼吸急促,70次/分,抱入病房.全身皮肤无黄染,无皮疹及出血点,各浅表淋巴结未触及肿大.

问渠哪得清如许,为有源头活水来——小学数学高效课堂教学的模式思考

小学数学独立解决问题的教学课堂模式,简单结构可以分为以下几种模式：第一是创设情境的模式;第二是自主探究的模式;第三是合作交流的模式;第四是拓展训练的模式。从根源着手完全改变以前教师台上讲,学生台下听;教师课上问,学生课下答;教师反复演示,学生重复看;教师忙碌出题,学生拼命做;教师孜孜阅卷,学生匆匆改错的这个现状。

在小学阶段开展道德与法治教学的有效探究

随着国民经济的发展,人民生活水平不断提高,人们也越来越重视教育。小学阶段作为我国教育体系中的重要组成部分,小学生阶段的教育也就变得越来越重要。目前,新课程改革的深入,对小学生道德与法治的教育能够提升综合素养,再加上国家现需要全面发展的综合型人才,这就要求我国教育要从小学阶段抓起,提升教学质量,本文针对小学阶段开展道德与法治教学的原则和如何展开小学阶段道德与法治教学进行简要的分析。