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班主任应有的“六镜”意识
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作者 李国峰 《辽宁教育》 2014年第4X期83-84,共2页
班主任是班级工作的策划者、组织者和领导者,更是塑造学生美好心灵的引路人,在教育教学中发挥积极的作用。在全面提倡素质教育,强调以人为本,一切为了学生的发展的今天,这种作用会更加突出。实践证明,只要戴好、用好以下五副"眼镜&... 班主任是班级工作的策划者、组织者和领导者,更是塑造学生美好心灵的引路人,在教育教学中发挥积极的作用。在全面提倡素质教育,强调以人为本,一切为了学生的发展的今天,这种作用会更加突出。实践证明,只要戴好、用好以下五副"眼镜",就能大大提高班主任的工作效率和工作质量。高高举起"反光镜"班主任的言谈举止、仪表风范、人格魅力对学生起着不可估量的示范作用,其影响非常广泛。所以,一个具有完善健全人格的班主任,必然成为学生的"审美"中心。 展开更多
关键词 班级工作 人格魅力 潜移 实践证明 工作质量 工作效率 学习成绩 班级同学 内在动机 学习意志
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“多面镜”照亮活力班级
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作者 李国峰 《发明与创新(高中生)》 2014年第3期68-69,共2页
班主任是班级工作的策划者、组织者和领导者,更是塑造学生美好心灵的引路人,在教育教学中发挥着重要作用.在全面提倡素质教育、强调以人为本、一切为了学生的发展的今天,这种作用更加突出.
关键词 班级工作 素质教育 教育教学 以人为本 策划者 班主任 领导者 组织者
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